ПРИНЯТА учебно-методическим советом МГППУ Протокол № ____ от ____.____ 2012 г.
РЕКОМЕНДОВАНА заседанием кафедры теоретических основ социальной психологии
наименование кафедры разработчика программы
Протокол № 16 от 17.10.2011 г.
Ответственный исполнитель, зав. кафедрой теоретических основ социальной психологии
наименование кафедры
__________ /О.Б. Крушельницкая/ 17.10.2011 г.
подпись расшифровка подписи дата
Исполнители: профессор кафедры теоретических основ социальной психологии
должность
____________ /М.Е. Сачкова/ 17.10.2011 г.
подпись расшифровка подписи дата
Исполнители:
| СОГЛАСОВАНО: Декан факультета социальной психологии __________ /М.Ю. Кондратьев/ ___.___ 2011 г. наименование факультета подпись расшифровка подписи дата Зав. кафедрой теоретических основ социальной психологии______/О.Б. Крушельницкая/__ 2011г. наименование кафедры личная подпись расшифровка подписи дата Председатель учебно-методической комиссии факультета социальной психологии по направлению подготовки «030300 Психология» (бакалавриат): /О.Б. Крушельницкая/___ 2011 г. подпись расшифровка подписи дата Начальник управления информационных технологий ________ О.Ш. Смольникова подпись расшифровка подписи дата Директор Фундаментальной библиотеки МГППУ __________ /Л.Б. Кривицкая/ ___.___ 2011 г. подпись расшифровка подписи дата |
Рабочая программа зарегистрирована в Учебном управлении под учетным номером _____ на правах учебно-методического электронного издания ___________ /Т.А. Лазаренко/.__.__ 2012г.
подпись лица, зарегистрировавшего РП
Начальник Учебного управления ________________ /Е.В. Шпакова/ ___.___ 2012 г.
подпись расшифровка подписи дата
Оглавление
Аннотация. 5
1. Цели и задачи освоения дисциплины.. 5
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО.. 5
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины.. 6
4. Содержание и структура дисциплины (модуля) 8
4.1. Содержание разделов дисциплины.. 8
4.2. Структура дисциплины.. 10
4.3. Практические занятия (семинары) 11
4.4. Самостоятельное изучение разделов дисциплины Р. 12
4.5. Темы рефератов. 12
4.6. Отчет по исследованию ..............................................................................................................13
5. Образовательные технологии. 13
5.1. Образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях. 13
5.2. Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях. 13
6. Оценочные средства текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и реализуемых в дисциплине компетенций. 14
6.1. Оценочные средства текущего контроля успеваемости и сформированности компетенций ...............................................................................................................................................................14
6.2. Организация занятий по дисциплине. 15
6.3. Виды и формы отработки пропущенных занятий. 18
7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля) 18
7.1. Основная литература ...........................................................................................................................18
7.2. Дополнительная литература .............................................................................................................18
7.3. Периодические издания ...........................................................................................................................19
7.4. Интернет-ресурсы .........................................................................................................................................19
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины ...................................................................19
9. Методические указания студентам.. 19
10. Методические указания преподавателям по организации обучения дисциплины.. 22
Аннотация
Дисциплина «Современные концепции и подходы к групповой дифференциации в малых группах» реализуется в вариативной части общенаучного цикла Учебного плана по направлению подготовки 030300.68 – Психология (профиль «Социальная психология», квалификация «магистр») в 1 семестре очной формы обучения. В результате изучения дисциплины у студента-магистранта будет сформировано представление о современных проблемах психологии малых групп, знания о моделях структурирования малых групп, особенностях дифференционных процессах, отечественных и западных подходах к проведению исследования в малых контактных сообществах разного типа, способах практической работы в социальных сообществах.
Программа разработана с учетом Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030300.62 Психология.
Общая трудоемкость дисциплины по Учебному плану составляет 2 зачётные единицы (72 часа), период обучения – 1 семестр, продолжительность обучения – один семестр, форма контроля – зачет.
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цель: дать магистрантам углубленные знания по содержанию и применению классических и современных концепций психологии малых групп, сформировать представления о становлении и развитии статусно-ролевых отношений и внутригрупповой структуры, развить навыки практической (диагностической и тренинговой) работы в контактных сообществах разного типа.
Задачи:
1. Дать учащимся новые теоретические знания по проблематике социальной психологии малых групп.
2. Развить умение сравнивать и анализировать современные отечественные и зарубежные концепции и подходы к изучению интрагруппового структурирования в малых сообществах.
3. Сформировать и тренировать наиболее важные умения и навыки практической работы социального психолога в малой группе:
- умение грамотно составлять и адекватно применять комплекс социально-психологических методов и методик исследования контактного сообщества
- навыки адаптации авторских программ, разработки и реализации тренинговых и развивающих программ в реальных малых группах разного типа.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина «Современные концепции и подходы к групповой дифференциации в малых группах» относится к вариативной (профильной) части общенаучного цикла (М.1). ООП по направлению подготовки 030300.68 «Психология» магистерской программы «Социальная психология».
Для усвоения материала данной дисциплины необходимы студентам базисные знания по социальной психологии и психологии малых групп. Студенты-магистранты также должны обладать начальными навыками диагностики, обработки и интерпретации данных эмпирических исследований.
Базовыми для данной дисциплины являются курсы «Социальная психология», «Психология развития и возрастная психология», «Статусно-ролевые отношения и Интрагрупповое структурирование в ученических группах» и др. Для успешного освоения дисциплины «Современные концепции и подходы к групповой дифференциации в малых группах» необходим уровень знаний, умений и компетенций, полученных в рамках изучения перечисленных учебных дисциплин.
Дисциплина «Современные концепции и подходы к групповой дифференциации в малых группах» является предшествующей по отношению к дисциплинам магистратуры «Междисциплинарные проблемы социальной психологии», «Проблемы методов в современной социальной психологии», «Социально-психологическое консультирование в малых группах».
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки (специальности):
а) общекультурных (ОК):
| Компетенция | Код по ФГОС ВПО |
| Способность к активному общению в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности | ОК-3 |
б) профессиональных (ПК):
| Компетенция | Код по ФГОС ВПО |
| Умение сопоставлять психологические теории с современной ситуацией в психологии в контексте исторических предпосылок ее развития | ПК-12 |
| Способность к прогнозированию, проектированию, коррекции уровня социально-психологического развития групп разного типа и профиля и степени опосредствования в них межличностных отношений целями, содержанием и задачами совместной деятельности | ПК-41 |
| Способность к осуществлению комплексного анализа процессов личностного развития и группообразования в организациях и учреждениях разного типа и профиля через диагностику и исследование отношений межличностной значимости | ПК-49 |
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1. Иметь представление:
· о современных подходах к определению и изучению социально-психологических феноменов в малом социальном сообществе;
· об основных областях применения методов диагностики феноменов групповой дифференциации в социальных контактных группах;
· о перспективах развития социальной психологии малых групп.
2. Знать:
· понятийный аппарат социальной психологии малых групп;
· современные социально-психологические теории и концепции группового дифференцирования;
· признаки, характеристики, особенности основных психологических феноменов социальных контактных сообществах;
· способы сравнительного анализа западных и отечественных подходов к изучению интрагрупповых явлений и процессов;
· основы эмпирического исследования малой группы;
· методы, методики, приемы изучения и воздействия в рамках социальной психологии малых групп;
· современные подходы к анализу проблемы интрагруппового структурирования;
· социально-психологические методы и методические приемы исследования процессов групповой дифференциации;
3. Уметь:
· анализировать теоретические, методологические и методические основы социально-психологического исследования процессов группового дифференцирования;
· планировать и исследовать статусно-ролевые отношения и особенности интрагруппового структурирования контактных сообществ;
· подбирать и адекватно применять методы, методики, приемы диагностики и воздействия в малых контактных группах разного типа;
· правильно анализировать исследуемые социально-психологические феномены и адекватно интерпретировать экспериментальные данные;
· правильно оформлять результаты научного труда в виде научной статьи и устной презентации;
· организовать и проводить психологические игры, тренинги, направленные на развитие малых групп.
4. Владеть:
· способами научного критического анализа внутригрупповых явлений и процессов;
· современными технологиями изучения социальных феноменов и методами психологического воздействия в малых группах;
· навыками комплексного социально-психологического исследования процессов групповой дифференциации в учебно-воспитательном учреждении, организации, на предприятии и т.д.
5. Приобрести опыт деятельности:
· в сфере анализа конкретных ситуаций взаимодействия представителей малых групп;
· принимая участие в подготовке программы исследования процессов групповой дифференциации в группах разного типа;
· в сфере повышения профессиональной квалификации, совершенствования навыков психологической работы в малых контактных группах.
4. Содержание и структура дисциплины (модуля)