Розділ 8. Сприйняття • 217

дят «на задній план», у відомому сенсі зливаються один з одним, сприймаються менш ясно. Відповідно до ці розрізняють предмет, або об'єкт, сприйняття, тобто те, на чому зосереджено в даний момент сприйняття, і фон, який утворюють всі інші предмети, що діють на нас в цей же час, але відступаючі, в порівнянні з об'єктом сприйняття, «на задній план».

Для того, щоб наочно представити суть даної проблеми, приведемо декілька прикладів. Коли ми дістаємо книгу з книжкової шафи, ми сприймаємо багато інших книг, але предметом, або об'єктом, сприйняття є лише та книга, яка нам необхідна в даний момент і яку ми шукаємо. Решта всіх книг сприймається нами тільки як фон. Те ж саме буває і в інших модальностях сприйняття. Наприклад, ми йдемо і з кимось розмовляємо. При цьому ми чуємо слова не тільки нашого співбесідника, але і багато інших звуків. Проте слова людини, що говорить, сприймаються нами виразніше, як предмет, а решта всіх звуків сприймається менш виразно, тобто є фоном.

Первинна відмінність між фігурою (предметом) і фоном виникло в образотворчому мистецтві. У психології дана проблема вперше стала розглядатися як самостійна данським психологом Э. Рубіном. Фігурою прийнято називати замкнуту, виступаючу вперед, таку, що привертає увагу частина феноменологічного поля, а все, що оточує фігуру, є фон.

Слід зазначити, що співвідношення предмету і фону — це співвідношення динамічне. Те, що в даний момент відноситься до фону, може через деякий час стати предметом, і навпаки, те, що було предметом, може стати фоном. Підтвердженням цього є наступний приклад. На мал. 8.3 зображена біла ваза на тлі чорного круга, але якщо уважно придивитися до даного малюнка, то можна відмітити, що фон також несе певне смислове значення. У іншому випадку можна побачити, що зображена не ваза, а профілі людських осіб.

Рис. 8.3 Фигура и фон

Виділення предмету з фону пов'язане з особливостями нашого сприйняття, а саме з наочністю сприйняття. Ми виділяємо предмет з фону для того, щоб краще з ним ознайомитися, але це виділення відбувається не завжди. Легше виділяється те, що насправді є окремим предметом і добре знайомо з минулого досвіду. Ми без зусиль виділяємо речі. які нас оточують, людей, тварин і ін. набагато гірше виділяються окремі частини предмету. В цьому випадку часто потрібне зусилля для того, щоб сприйняти частину як особливий об'єкт. Наприклад, ми не відразу виділяємо частину слова, яке читаємо, або частину якого-небудь малюнка, який розглядаємо. Саме на цьому побудовані завдання, що зустрічаються в дитячих журналах, в яких потрібно знайти відмінність між двома схожими малюнками.

Виділення предмету з фону перш за все залежить від ступеня відмінності між ними. Чим більше предмет І фон відрізняються один від одного, тим легше предмет