Розділ 11. Уява • 287

Це цікаво Що таке творча особа? Чи не замислювалися ви про те, чому однілюди здібні до творчості (зазвичай їх називають творчими особами — ТЛ), а інші немає? Найчастіше це явище прагнуть пояснити різним рівнем розвитку уяви. Уява завжди присутня в творчості. Без розвиненої уяви не може бути продуктивної творчої діяльності. Чи можна управляти розвитком уяви і сформувати в людині здібності до творчості? Автори книги «Як стати генієм» Г. Альтшуллер і И. Вертким на це питання відповідаютьпозитивно. «Досліджено близько 1000 біографій, виділені загальні моменти, і вийшла така картина: все життя ТЛ можна представити ланцюжком ходів, кроків. Скористаємося аналогією з шаховою партією і розіграємо умовну інтегральну шахову партію Творча особа — Зовнішні обставини. Творча особа прагне до творчої мети, а зовнішні обставини однозначно заважають їй. Тобто, звичайно, буває, що в якийсь момент часу ТЛ отримує допомогу, підтримку від зовнішнього середовища, але це благополучний випадок, тут немає проблем. А проблеми ось: ТЛ зробила один хід — у відповідь отримала мат, три ходи, чотири ходи — ось така гра... Так от один з перших ходів називається "Зустріч з дивом". ТЛ дуже важливо вийти на свою дорогу якомога раніше, зробити це легше в 5-7—10-12 років, чим в 55 і старше. Хоча шанси залишаються, поки людина жива. Зустріч з дивом — що це таке? Іноді людина натрапляє на якусь річ, найрізноманітнішу річ, яка відображається у нього в серці і накладає відбиток на всю подальшу діяльність. На становлення людини, на перетворення простої людини на особу з великої букви. Ось простій приклад. Шліман побачив книгу "Падіння Трої". На обкладинці був малюнок — фортеця, вогонь, воїн з мечами... Все це було настільки здорово намальовано, що дитина пішла до батька і стала йому пояснювати, які він прочитав цікаві речі. Йому було 5-7 років. Батько сказав, що це казка, легенда, вигадка художника. Шлиман-молодший не сперечався з татом, але в душі затаїв упевненість в тому, що цього не може бути — звідки ж художник знав? Коротше кажучи, до вечора цього дня Шліман ухвалив рішення присвятити своє життя розкопкам Трої, відкрити для людства пласт нової культури. І він здійснив це, він йшов довгим шляхом, але Шліман став Шліманом, став Особою, коли йому було 5-7 років. Виникає проблема: чи не можна поставити штучний експеримент? Не можна чекати і розраховувати на те, що дитина

 

ловек завжди створює образ бажаного, тоді як в образах творчих зовсім не завжди утілюються бажання їх творця. У мріях знаходить свій образний вираз те, що вабить до себе людину, до чого він прагне. По-друге, мрія — це процес уяви, не включений в творчу діяльність, тобто що не дає негайно і безпосередньо об'єктивного продукту у вигляді художнього твору, наукового відкриття, технічного винаходу і т.д.

Головною особливістю мрії є те, що вона направлена на майбутню діяльність, тобто мрія — це уява, направлена на бажане майбутнє. Причому слід розрізняти декілька підтипів даного виду уяви. Найчастіше людина будує плани відносно майбутнього і в своїй мрії визначає шляхи досягнення задуманого. В цьому випадку мрія є активним, довільним, свідомим процесом.

Але існують люди, для яких мрія виступає як заміщення діяльності. Їх мрії залишаються тільки мріями. Одна з причин цього явища, як правило, полягає в тих життєвих невдачах, які вони постійно терплять. В результаті ряду невдач чоловік відмовляється від виконання своїх планів