Залежність музичних здібностей у дітей від музичної обдарованості батьків

Батьки	Дети,%
Яскраво виражена музичність	Зовсім немузикальні
Обидва музичні Обидва немузикальні

 

Слід зазначити, що приведені в таблиці дані, ілюструючи роль спадкових чинників, не враховують роль середовища, в якому виховувалися діти. А ми з вами добре знаємо, що розвиток здібностей в значній мірі визначається роллю середовища, в якому живе і діє людина. Сучасні дослідження, що проводяться із застосуванням близнецового методу, дозволяють точніше оцінити роль середовища і спадковості в розвитку здібностей. Суть близнецового методу полягає в цілеспрямованому вивченні близнят. Так, у ряді досліджень порівнювалися між собою показники здібностей одио-яєчних (монозиготных) близнят і просто братів і сестер (так званих сибсов). Було встановлено, що здібності і рівень їх розвитку всередині моно-зиготных пар співпадають в 70-80 % випадків, а в парах сибсов — в 40-50 %. Дані дослідження дозволили стверджувати, що здібності, або принаймні завдатки, найтіснішим чином пов'язані із спадковістю. Проте як і раніше залишається без відповіді питання про те, що важливіше для розвитку здібностей — середовище або спадковість.

* Рубінштейн С. Л. Проблемы загальній психології. — М.: Педагогіка, 1976.