4. Що ви знаєте про класифікацію рис вдачі?
5. Як характер виявляється через діяльність?
6. Охарактеризуйте існуючі теоретичні і експериментальні підходи до дослідження характеру.
7. Що ви знаєте про історію дослідження характеру людини як психічного явища?
8. Розкажіть про концепції акцентуації характеру, запропонованих К. Леонгар-дом і А. Е. Лічко.
9. У чому виявляється взаємозв'язок характеру і темпераменту?
10. Які особливості формування характеру в дитячому віці ви знаєте?
11. Що таке «сензитивный період»?
12. У чому полягає роль взаємодії дитини і дорослого у формуванні характеру?
13. Які особливості формування характеру в дошкільному і шкільному віці ви знаєте?
14. У чому виявляється трансформація характеру протягом життя?
15. Що таке «самовиховання» і яка роль самостійної праці у формуванні характеру?
Рекомендована література
1. Ананьев Б. Г. Избранные Психологічні праці: У 2-х т. / Під ред. А. А. Бодальова
Би. Ф. Ломова. - М.: Педагогіка, 1980.
2. Бодальов А. А. Психология про особу. — М.: Вид-во МГУ, 1988.
3. Гиппенрвйтер Ю. Б. Введение в загальну психологію: Курс лекцій: Навчальний посібник для вузів. — М.: Чсро, 1997.
4. Грановськая Р. М. Элементы практичній психології. — Спб.: Світло, 1997.
5. Леотард К. Акцентуированные особи. — Київ: Віща школа, 1989.
6. Лічко А. Е. Психопатии і акцентуація характеру у підлітків. — Л.: Медицина, 1983.
7. Рубінштейн С. Л. Основы загальній психології. — Спб.: Пітер, 1999.
8. Страхів И. В. Психология характеру. — Саратов: СГПИ, 1970.
9. Тепле Б. М. Избранные праці: У 2-х т. Т. 1. — М.: Педагогіка, 1985.
Текст узятий з психологічного сайту http://www.myword.ru