Таким чином, обидва що розглядаються нами підходу виявляються не в змозі вирішити психофізіологічну проблему. Тому єдиного методологічного підходу до дослідження проблем психології не існує. З яких позицій виходитимемо ми, розглядаючи психічні явища?
З вищевикладеного виходить, що існує тісний зв'язок між психічними і фізіологічними процесами. Тому, розглядаючи психічні явища, ми завжди пам'ятатимемо про те, що вони знаходяться в тісній взаємодії з фізіологічними процесами, що вони, найімовірніше, обумовлюють один одного. При цьому мозок людини є тим матеріальним «субстратом», який забезпечує можливість функціонування психічних явищ і процесів. Тому психічні і фізіологічні процеси взаємозв'язані і взаимообусловливают поведінка людини.
Контрольні питання
1. Розкажіть про свідомість як вищий рівень психічного віддзеркалення дійсності. Які основні характеристики свідомості?
2. Розкажіть про роль рефлексії в регуляції поведінки людини.
3. Розкажіть про походження свідомості. Що ви знаєте про гіпотезу А. Н. Леонтьева?
4. Розкрійте роль праці у виникненні свідомості людини (по А. Н. Леонтьеву).
5. У чому виявляється взаємозв'язок розвитку мозку і свідомості?
6. Розкрійте зміст основних положень культурно-історичної теорії розвитку вищих психічних функцій Л.С. Виготського.
7. Охарактеризуйте основні етапи розвитку психіки людини.
8. Розкажіть про загальну будову нервової системи людини, її центральні і периферичні частини.
9. Розкажіть про будову нейрона.
10. Роз'ясните поняття: «первинна зона кори головногомозку», «інтеграційна зона кори головного мозку».
11. У чому виражається функціональна асиметрія головного мозку?
12. Розкажіть про основні концепції взаємозв'язки мозку і психіки.
13. Розкрійте суть концепції функціональних систем П. До. Анохина.
14. У чому суть психофізіологічної проблеми в психології?
Рекомендована література
1. Ананьев Б. Г. Избранные психологічні праці: У 2-х т. Т. 1 / Під ред. А. А. Вода-льова, Би. Ф. Ломова. — М.: Педагогіка, 1980.
2. Бассин Ф. В. Проблема «несвідомого».(Пронеусвідомлювані форми высш. нервовій діяльності). — М.: Медицина, 1968.