му привернуте увага, до початку у відповідь руху, і час реалізації рухової дії.
У складних реакціях формування у відповідьдії завжди пов'язане з виборомпотрібної відповіді з ряду можливих. Так, якщо необхідно з кнопок на пульті вибрати тільки одну, яку слід натиснути у відповідь на певний сигнал, то центральний момент реакції ускладнюється за рахунок вибору кнопки і пізнавання сигналу. Тому таку складну реакцію прийнято називати реакцією вибору.
Найбільш складним варіантом сенсрмоторної реакції є сенсомотор-ная координація, при якій динамічним є не тільки сенсорне поле (наприклад, при реакції на рухомий об'єкт), але і реалізація рухового акту. З даним типом реакції ми стикаємося тоді, коли вимушені не тільки спостерігати за змінами сенсорного поля, але і реагувати на них значною кількістю складних і різноспрямованих рухів. Наприклад, це відбувається, коли ви граєте в комп'ютерну гру.
Як особливі види психомоторних процесів виділяються сенсоречевые і ідеомоторні реакції. У сенсоречевых реакціях сприйняття пов'язане з мовною відповіддю на сприйняте. Сєїсоречевиє реакції, як і сенсрмоторні, мають ті ж три моменти: сенсорний, центральний і моторний. Але центральний момент їх дуже ускладнений і протікає в другій сигнальній системі, а моторний виявляється як руховий компонент мови.
Особливе місце в психомоторике займають ідеомоторні процеси, що зв'язують уявлення про рух з його виконанням. Суть даних процесів полягає у формуванні автоматизмов і навиків в ході оволодіння професійною діяльністю. Передбачається, що будь-яка діяльність пов'язана з придбанням певних рухових навиків, без яких успішне виконання професійних обов'язків неможливе. Процес перетворення уявлення про рух в навик з подальшим успішним виконанням цього руху є ідеомоторним процесом.
Слід зазначити, що розробка проблем психомоторики дала свої позитивні результати, які широко використовувалися в спорті, військовій справі, професійному навчанні і т.д. Проте в процесі розвитку психології стало ясно, що рух як компонент діяльності має набагато складнішу організацію, ніж сенсрмоторний процес. Причому найголовніший недолік психомоторики полягав в тому, що руховий акт розглядався як у відповідь реакція на сенсорний сигнал. Дія, як ми знаємо, завжди усвідомлено, тобто знаходиться в полі нашої свідомості, контролюється ім. Ми, за винятком окремих випадків, усвідомлюємо те, що робимо. Враховуючи, що свідомість завжди активно, ми маємо право припустити, що свідомий рух і діяльність в цілому активні, а не реактивні, як це трактується в рамках психомоторики. Джерелом людської активності і діяльності є не умови зовнішнього середовища, а психіка людини, його потреби і мотиви.
Звичайно, не можна заперечувати, що сенсрмоторних процесів не існує.Вониприсутні в діяльності людини, але вони не в змозі пояснити всі механізми свідомих рухів. У їх трактуванні відсутній найголовніший компонент психіки людини — його свідомість. Швидше за все, сенсрмоторні реакції — це приватний варіант автоматизмов і не більш. Все це стало ясно в ході розвитку