Впервые эмоциональные выразительные движения стали предметом изучения Ч. Дарвина. На основе сравнительных исследований эмоциональных движений млекопитающих Дарвин создал биологическую концепцию эмоций, согласно которой выразительные эмоциональные движения рассматривались как рудимент целесообразных инстинктивных действий, сохраняющих в какой-то степени свой биологический смысл и вместе с тем выступающих в качестве биологически значимых сигналов для особей не только своего, но и других видов.
Результатом глубокой теоретической мысли является биологическая теория эмоций П.К. Анохина. Эта теория рассматривает эмоции как продукт эволюции, как приспособительный фактор в жизни животного мира.
Рассмотрение эмоций с биологической точки зрения (П.К. Анохин) позволяет признать, что эмоции закрепились в эволюции как механизм, удерживающий жизненные процессы в оптимальных границахи предупреждающий разрушительный характер недостатка или избытка каких-либо факторов жизни данного организма. Положительные эмоции возникают, когда реальный ре-• зультат совершенного поведенческого акта совпадает или превышает ожидаемый полезный результат, инаоборот, недостаток реального результата, несовпадение с ожидаемым ведет к отрицательным эмоциям.
Эмоция выступает как своеобразный инструмент, оптимизирующий жизненный процесс и тем самым способствующий сохранению как отдельной особи, так и всего вида.
Неоднократное удовлетворение потребностей, окрашенное положительной эмоцией, способствует обучению соответствующей деятельности, а повторные неудачи в получении запрограммированного результата вызывают торможение неэффективной деятельности и поиски новых, более успешных способов достижения цели.
Хотя наличие потребности представляет обязательное условие возникновения эмоции, оно вряд ли является единственным и достаточным. Это положение явилось отправной точкой для построения П.В. Симоновым информационной теории эмоций. Согласно Симонову, эмоция есть отражение мозгом высших животных и человека величины потребности и вероятности ее удовлетворения в данный момент.
Симоновым сформулировано правило, согласно которому отношение между эмоцией (Э), потребностью (П), информацией, прогностически необходимой для организации действий по удовлетворению данной потребности (Н), иналичной информацией, которая может быть использована для целенаправленного поведения (С), выражается формулой: Э = П (Н — С).
Из данной формулы следует, что: 1) эмоция не возникает, если потребность отсутствует или удовлетворена, а при наличии потребности — если система вполне информирована; 2) при дефиците наличной информации появляется отрицательная эмоция, достигающая максимума в случае полного отсутствия информации; 3) положительная эмоция возникает, когда наличная информация превышает информацию, прогностически необходимую для удовлетворения данной потребности. Таким образом, формула эмоций отражает количественную зависимость интенсивности эмоциональной реакции от силы потребности и размеров дефицита или прироста прогностической информации, необходимой для достижения цели (удовлетворения потребности).
Симонов показал, что эмоции возникают при рассогласовании между жизненной потребностью и возможностью ее удовлетворения, т. е. при недостатке или избытке актуальных сведений, необходимых для достижения цели, а степень эмоционального напряжения определяется потребностью и дефицитом информации, необходимой для удовлетворения этой потребности. Таким образом, в ряде случаев знания, информированность личности снимают эмоции, изменяют эмоциональный настрой и поведение личности.
Эмоцияможет рассматриваться как обобщенная оценка ситуации.Так, эмоция страха развивается при недостатке сведений, необходимых для защиты, как ожидание и предсказание неудачи при совершении действия, которое должно быть выполнено в данных условиях. Очень часто страх, возникающий в ситуациях неожиданных и неизвестных, достигает такой силы, что человек погибает. Понимание того, что страх может быть следствием недостатка информации, позволяет его преодолеть. Реакцию удивления можно рассматривать как своеобразную форму страха, которая пропорциональна разнице между предвидимой и фактически полученной дозой информации. При удивлении внимание сосредоточивается на причинах необычного, а при страхе — на предвосхищении угрозы. Понимание родства удивления и страха позволяет преодолеть страх, если перенести акцент с результатов события на анализ его причин.
Теория когнитивного диссонанса Фестингера:
Положительные эмоции — результат совпадения или превышения полученной информации с ожидаемой;
отрицательные эмоции — результат недостатка, несовпадения полученной информации с исходной;
если занизить уровень ожиданий, то вызываются более положительные эмоции.
Согласно теории американского психолога Джеймса, тот факт, что эмоции характеризуются ярко выраженными изменениями в деятельности внутренних органов, в состоянии мышц (мимика), позволяет предположить, что эмоции представляют собой сумму только органических ощущений, вызываемых этими изменениями. Джеймс и независимо от него Ланге предложили «периферическую» теориюэмоций, согласно которой эмоция является вторичным явлением — осознанием приходящих в мозг сигналов об изменениях в мышцах, сосудах и внутренних органах в момент реализации поведенческого акта, вызванного эмоциогенным раздражителем. Согласно этой теории, человеку грустно, потому что он плачет, а никак не наоборот. Суть своей теории Джеймс выразил парадоксом: «Мы чувствуем печаль, потому что плачем, мы боимся, потому что дрожим». Если человек примет зажатую скованную позу, с опущенными плечами и головой, то вскоре у него появится и чувство неуверенности, подавленности, грусти. И наоборот, поза с развернутыми плечами, поднятой головой, улыбкой на губах вскоре вызовет и чувство уверенности, бодрости, хорошее настроение. Частично эти наблюдения справедливы, но все же физиологические проявления не исчерпывают существа эмоций.
Теория Кеннона. Не органические процессы вызывают эмоции, а эмоции и органические процессы порождаются одновременно единым источником.
Электрофизиологическая теория:
Объясняет природу эмоций наличием особых образований нервной системы, в структуре мозга:
таламуса;
гипоталамуса;
лимбической системы;
наличие мозговых центров наслаждения «рая» и страдания, «ада».
Ученые пришли к заключению (Э. Гельгорн), что эмоции осуществляют энергетическую мобилизацию организма. Так, например, радость сопровождается усилением иннервации в мышцах, при этом мелкие артерии расширяются, усиливается приток крови к коже, кожа делается теплее, ускоренное кровообращение облегчает питание тканей и способствует улучшению физиологических процессов. Радость молодит, так как создаются оптимальные условия питания всех тканей тела. Напротив, физиологические проявления печали характеризуются парализующим действием на мышцы. Движения в результате медленные и слабые, сосуды сжимаются, ткани обескровливаются, появляется озноб, недостаток воздуха и тяжесть в груди. Огорчения очень старят, поскольку они сопровождаются изменениями кожи, волос, ногтей, зубов и пр.
Итак, если вы хотите подольше сохранить молодость, то не выходите из душевного равновесия по пустякам, чаще радуйтесь и стремитесь удержать хорошее настроение.
Представляет интерес концепция Арнольда, согласно которой интуитивная оценка ситуации (например, угрозы) вызывает тенденцию действовать, что, будучи выраженным в различных телесных изменениях, переживается как эмоция и может привести к действию. Если Джеймс говорил «мы боимся потому, что дрожим», то из концепции Арнольда следует, что мы боимся, потому что решили, будто нам угрожают.
Далибор Биндра после критического анализа существующих теорий эмоций пришел к выводу, что нельзя провести жесткое разграничение между эмоцией и мотивацией, между соответствующими типично-видовыми действиями. Нет доказательств, что эмоции вызываются только стимулами внешней среды, а мотивации — только изменениями внутренней среды организма. Эмоция не может быть полностью отделена от других явлений — ощущения, восприятия, мотивации и т. п.
Чувства связаны с потребностями, возникшими в ходе исторического развития человечества. Само возникновение чувств обусловлено общественным бытием человека.Нравственные это разные формы переживания ценности или, наоборот, недопустимости тех или иных действий, поступков, мыслей человека с точки зрения требуемого от него отношения к обществу, его интересам и нормам.
Эстетические чувства — представляют собой переживания чего-либо как прекрасного.
Интеллектуальные чувства - связаны с познавательной деятельностью людей, с удовлетворением любознательности, познавательных интересов и прочего.
В основе чувств лежат прежде всего потребности, связанные с отношениями между людьми: потребностью в выполнении общественных требований, в деятельности, пользующейся уважением общества и т.п.
В отличие от эмоций (а простейшие эмоции имеются и у животных) чувства присущи только человеку.
Эмоции всегда носят ситуативный характер, а чувства могут иметь как ситуативный так и устойчивый, длительный характер, могут не зависеть от какой-либо ситуации.
Устойчивые эмоциональные отношения (чувства) возникают позднее, чем ситуативные, то есть первые — это результат эмоционального обобщения.
Настроение — это более или менее длительные эмоциональные состояния, придающие определенную окраску всем другим переживаниям человека. В радостном настроении человек склонен все переживать в положительном свете, и вещи обычно безразличные, могут вызвать в этих случаях радостные переживания. В тревожном настроении человек отовсюду ожидает опасности, неприятного и т.п. Настроения вызываются как событием, значимым для человека, так и физическим самочувствием;
Аффекты — это сильные, бурно протекающие и относительно кратковременные переживания: ярость, ужас, восторг, отчаяние. Аффекты переживаются как бы помимо воли, как происходящее с человеком, а не принадлежащее ему.
Страсть - это сильное, стойкое и глубокое чувство, захватывающее всего человека, подчиняющее себе основную направленность его мыслей и действий.
Особую группу чувств составляют высшие чувства: нравственные, эстетические, интеллектуальные.