| № п/п | Основні етапи заняття, їх функції та зміст | Рівень засвоєння знань | Методи контролю і навчання | Матеріали методичного забезпечення | Розподіл часу (хв.) |
| Підготовчий етап Організаційні заходи Постановка навчальних цілей та мотивація Контроль вихідного рівня знань, навичок і умінь: 1) Етіологія, патогенез, клініка і лікування гострих фарингітів, ангін, паратонзилярного та заглоткового абсцесів; 2) Класифікація тонзилітів; 3) Особливості клінічного перебігу вториних ангін. 4) Епідеміологія, класифікація, клініка, диференціальна діагностика, ускладнення та атипові форми дифтерії глотки; 5) Видалення сторонього тіла з глотки та стравоходу. | ІІ ІІ ІІ ІІ ІІ ІІ | Індивіду- альне опитування Тести ІІ р. | П.1 Актуальність теми П.2 Навчальні цілі Таблиці: Класифікація ангін; оперативне лікування паратонзилярного та заглоткового абсцесів, дифтерія глотки | 1-3 | |
| 4. | Основний етап 1)Гострий фарингіт: етіологія, клініка, діагностика, лікування; 2) класифікація тонзилітів; 3) етіологія, патогенез, клініка, диф.діагностика, лікування катаральної, фолікулярної та лакунарної ангін; 4) ускладнення ангін; 5) паратонзилярний абсцес: форми, клініка, діагностика, ускладнення, лікування; 6) заглотковий1 абсцес: форми, клініка, діагностика, ускладнення, лікування; 7) виразково-плівчата ангіна Симановського-Венсана-Плаута: етіологія, клініка, диф.діагностика, лікування; 8)дифтерія глотки: етіологія, епідеміологія, клініка, диф.діагностика. 9) методика видалення сторонніх тіл глотки та стравоходу. | ІІІ ІІІ ІІІ ІІІ | Професійний тренінг у вирішенні типових клінічних задач Практичний тренінг | Заняття проводиться в учбовій кімнаті Заняття проводиться в гнійній перев’язочній Задачі ІІІ р. | |
| 5. 6. 7. | Заключний етап Розвязання ситуаційних задач Робота з тестовими завданнями Домашнє завдання (основна і додаткова література за темою) | ІІІ | Індивідуальний контроль навичок Тести ІІІ р. | Тести ІІІ р. Задачі ІІІ р. Короткі методичні вказівки до роботи на практичному занятті |