1. Саморегулирующая система, реагирующая на различные изменения внешней среды называются:
2. Как называется ответная реакция организма на внешние раздражители?
3. Постоянство внутренней среды организма называется:
4. Создатель учение о высшей нервной деятельности организма:
5. Совокупность жизнедеятельности организма называется:
6. Как называется опыт непродолжительное, наркотизированное животное вскрывают для изучения работы органов, исследования действия на них раздражения нервов, введения лекарственных веществ и т.п.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
№ 2
Тема: Физиология возбудимых тканей. Параметры возбудимости.
Количество часов: 4
Курс: 2
Специальность: 051301 «Общая медицина»
Астана, 2014г.
1. Тема:Физиология возбудимых тканей. Параметры возбудимости.
2. Цель: Знание природы биологических явлений, взаимосвязи организма с внешней средой необходимо для правильного понимания процесса передачи информации.
3. Задачи обучения: Сформулировать основные механизмы биоэлектрических явлений возбудимых тканей, ознакомить с классическими физиологическими опытами. Научить студента готовить препарат задней лапки лягушки.
4. Основные вопросы темы:
1. Возбудимые ткани. Классификация раздражителей.
2. Основные свойства возбудимой клетки (раздражимость, возбудимость). Возбуждение.
3.Параметры возбудимости: порог раздражения (реобаза), полезное время, хронаксия, лабильность, рефрактерность. Аккомодация.
4.Секреция.Функции секреции. Биоэлектрические особенности секреторной клетки. Регуляция секреции (нервная, гуморальная).
5. Методы обучения и преподавания: все практические работы проводятся в малых группах.Раздаточный материал необходимо взять у преподавателя (электронный вариант или на бумажном носителе):
1. Регистрация электрических потенциалов мозга и сердца на приборе "Ритмокардиоэнцефалоскоп"
2. Приготовление нервно-мышечного препарата и препарата изолированной икроножной мышцы лягушки.
3. Зарисовка схем
6. Литература:
Лекции по теме.
Основная:
1. Судаков К.В., и др. Нормальная физиология в динамических схемах: атлас: учеб.пособие. – М., 2009.
2. Агаджанян Н.А., Смирнов В.М.. Нормальная физиология: Учебник для студентов медвузов.- М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2007.
3. Орлов Р.С., Ноздрачев А.Д., Нормальная физиология: учебник + СД-диск. – М., 2006. – 696 с.
4. Физиология человека. Под ред. Р.Шмидта, Г. Тевса. М.,., в 3-х томах.- 2007.
5. Ткаченко Б. И. и др. Физиология человека.Compendium: учебник. – М., 2009.
Дополнительная:
1. Современный курс классической физиологии (избранные лекции) с приложением на компакт-диске. Под ред. Ю.В.Наточина, В.А.Ткачука. – М.: ГЭАТАР-Медиа, 2007. – 384 с.
2. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии: Учеб. пособие / Н.Н.Алипов, Д.А.Ахтямова, В.Г.Афанасьев и др.; Под ред. С.М.Будылиной, В.М.Смирнова– М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 336 с.
3. Атлас по нормальной физиологии / Под ред. Н.А. Агаджаняна.-М.: Высшая школа, 2007.
4. Судаков К.В., Киселев И.И. и др. Нормальная физиология в динамических схемах: Атлас (цветной, иллюстрированный): учебное пособие. – М., 2007. – 350 с.
5. Ситуационные задачи по физиологии с основами анатомии для самостоятельной работы студентов / Под ред. А.А. Утебергенова, Д.А. Адильбековой. - Шымкент, 2006. - 66 с.
6. В.М. Смирнов. Физиология в рисунках и таблицах.- М., «МИА», 2007.
7. Контроль: письменный контроль по билетам
АО «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ АСТАНА»
КАФЕДРА НОРМАЛЬНОЙ ФИЗИОЛОГИИ