2. Цель: Все живые клетки и ткани способны реагировать на различного рода воздействия и изменять свою функциональную активность под влиянием окружающей среды. Одной из таких тканей является мышечная. Знание общих закономерностей взаимодействия между воздействующими факторами и мышцами позволяет получить важный материал для понимания основ двигательной активности отдельных структур и организма в целом.
3. Задачи обучения: Научить студента определять порог возбуждения мышц, проводить динамометрию, сформулировать основные механизмы мышечных сокращений.
4. Основные вопросы темы:
1. Физиология скелетных мышц, их функции. Основные свойства мышц.
2. Сила и работа мышц. Утомление мышц, теории утомления изолированной мышцы и целого организма. Закон средних нагрузок.
3. Двигательные единицы и их особенности в разных мышцах. Структурно-функциональные основы мышечного сокращения, возбуждения. Расслабления мышцы.
4. Режимы мышечного сокращения. Одиночное сокращение. Тетаническое сокращение, его виды. Виды работы скелетных мышц (изотонические, изометрические, ауксотонические).
5. Физиология гладких мышц, их функции, физиологические свойства, регуляция деятельности.
6. Основные отличия физиологических свойств скелетных и гладких мышц.
7. Электромиография, динамометрия, значение в медицине.
5. Методы обучения и преподавания: все практические работы проводятся в малых группах.Раздаточный материал необходимо взять у преподавателя (электронный вариант или на бумажном носителе):
1. Определение порога возбуждения при прямом и непрямом раздражении.
2. Методика регистрации кривой одиночного мышечного сокращения.
3. Электромиография.
4. Динамометрия.
5. Зарисовка схем
6. Литература: Лекции по теме.
Основная:
1. Судаков К.В., и др. Нормальная физиология в динамических схемах: атлас: учеб.пособие. – М., 2009.
2. Агаджанян Н.А., Смирнов В.М.. Нормальная физиология: Учебник для студентов медвузов.- М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2007.
3. Орлов Р.С., Ноздрачев А.Д., Нормальная физиология: учебник + СД-диск. – М., 2006. – 696 с.
4. Физиология человека. Под ред. Р.Шмидта, Г. Тевса. М.,., в 3-х томах.- 2007.
5. Ткаченко Б. И. и др. Физиология человека.Compendium: учебник. – М., 2009.
Дополнительная:
1. Современный курс классической физиологии (избранные лекции) с приложением на компакт-диске. Под ред. Ю.В.Наточина, В.А.Ткачука. – М.: ГЭАТАР-Медиа, 2007. – 384 с.
2. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии: Учеб. пособие / Н.Н.Алипов, Д.А.Ахтямова, В.Г.Афанасьев и др.; Под ред. С.М.Будылиной, В.М.Смирнова– М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 336 с.
3. Атлас по нормальной физиологии / Под ред. Н.А. Агаджаняна.-М.: Высшая школа, 2007.
4. Судаков К.В., Киселев И.И. и др. Нормальная физиология в динамических схемах: Атлас (цветной, иллюстрированный): учебное пособие. – М., 2007. – 350 с.
5. Ситуационные задачи по физиологии с основами анатомии для самостоятельной работы студентов / Под ред. А.А. Утебергенова, Д.А. Адильбековой. - Шымкент, 2006. - 66 с.
6. В.М. Смирнов. Физиология в рисунках и таблицах.- М., «МИА», 2007.
7. Контроль: проведение тестового контроля первого уровня
АО «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ АСТАНА»
КАФЕДРА НОРМАЛЬНОЙ ФИЗИОЛОГИИ