1. Заповнений щоденник практиканта з усіма необхідними підписами та печатками.
2. Два план-конспекти уроків з кожного фахового предмету.
3. Аналіз двох уроків (уроку вчителя і уроку колеги-студента) з кожного фахового предмету. (У разі індивідуального проходження практики – обидва аналізи уроків вчителя-предметника.)
4. Кількісний і якісний аналіз самостійної або контрольної роботи учнів з кожного фахового предмету.
5. Конспекти позакласних заходів з предметів.
6. Дидактичні матеріали:
7. Роздатковий матеріал;
8. Унаочнення до вивчення теми з фахових предметів (таблиці, моделі, демонстраційні прилади тощо).
9. Ескізи стінгазети із дібраним матеріалом для рубрик з фахових предметів.
10. Короткий звіт (1–2 друкованих сторінки) про вивчення передового досвіду вчителя одного з фахових предметів.
11. Конспекти виховних заходів.
12. Завдання шкільної гігієни.
Орієнтовні напрямки вивчення передового досвіду:
Ø реалізація диференціації або інтеграції у навчанні;
Ø узагальнення і систематизація знань учнів;
Ø організація повторення;
Ø колективні форми роботи на уроках;
Ø використання ділових ігор на уроках;
Ø прийоми перевірки домашнього завдання;
Ø самостійна робота учнів.
Примітка: якщо студент проходив практику за індивідуальним графіком, то вся звітна документація повинна бути затверджена й оцінена вчителями-предметниками, класним керівником та адміністрацією школи.