Цель:отработать навыки выявления средств выразительности речи и источников речевого богатства
Вопросы:
1. Понятие богатства речи.
2. Лексико-фразеологическое и семантическое богатство речи.
3. Словообразование как источник речевого богатства.
4. Грамматические ресурсы речевого богатства.
5. Выразительность и ее основные условия.
6. Фонетические средства выразительности.
7. Благозвучие речи.
8. Лексика и фразеология как основной источник выразительности речи.
9. Выразительные возможности грамматики.
10. Тропы и фигуры речи.
11. Метафора и ее виды. Метонимия.
12. Сравнение.
13. Гипербола, литота, оксюморон, синекдоха, аллегория.
Задания:подготовиться к собеседованию
Методические указания к выполнению:
Для выполнения данного задания необходимо знать содержание заявленной темы. Подготовка к собеседованию подразумевает под собой составление конспекта, где указываются не только общие положения, но и условия, основания и причины возникновения данных положений. Ответ на первый вопрос должен раскрывать суть понятия «богатство речи», выявлять основные источники, делающие речь богатой. При ответе на 2-4 вопросы необходимо теоретический материал о ресурсах речевого богатства на различных языковых уровнях подкрепить конкретными примерами. Пятый вопрос должен выражать суть понятия выразительность, раскрывать основные ее условия и источники. При подготовке ответов на вопросы 10-13 рекомендуется воспользоваться произведениями художественной литературы.
Упражнения для письменной работы: