2. Учбові цілі:
У результаті вивчення цієї теми студент повинен уміти:
- охарактеризувати поняття “середовище”, в якому живе людина;
- класифікувати навколишнє середовище та його параметри;
- давати характеристику природного, техногенного та соціально-політичного середовища;
- давати поняття “електромагнітне поле”, “електромагнітне випромінювання”, “електричний струм”;
- класифікувати електромагнітні випромінювання;
- проаналізувати ступінь впливу електромагнітних випромінювань на організм людини;
- визначати методи захисту;
- охарактеризувати вплив електричного струму на організм людини;
- давати кількісну і якісну характеристики небезпек техногенного характеру: шуму, вібрації, іонізуючих випромінювань;
- проаналізувати вплив шуму, вібрації, іонізуючих випромінювань;
- сформулювати загальну стратегію і принципи забезпечення безпеки в умовах, де виникають шум, вібрація, іонізуючі випромінювання;
- вибирати ефективні засоби захисту від шуму, вібрації, іонізуючих випромінювань.
- класифікувати шкідливі хімічні та біологічні фактори небезпеки;
- давати характеристики небезпечних хімічних та біологічних факторів;
- пояснювати сутність дії на організм людини токсичних хімічних речовин;
- аналізувати якість навколишнього середовища за вмістом шкідливих хімічних речовин, мікроорганізмів.
Після вивчення теми студент повинен усвідомити, що якісний стан компонентів середовища життєдіяльності значною мірою впливає на рівень здоров’я людини, життєдіяльність і тривалість її життя.
3. Час: 4 години.
4. Місце проведення: учбовий клас.
5. Метод проведення:практичне заняття.