Тема 3. Негативні фактори середовища життєдіяльності та їх вплив на здоров’я людини.

2. Учбові цілі:

У результаті вивчення цієї теми студент повинен уміти:

- охарактеризувати поняття “середовище”, в якому живе людина;

- класифікувати навколишнє середовище та його параметри;

- давати характеристику природного, техногенного та соціально-політичного середовища;

- давати поняття “електромагнітне поле”, “електромагнітне випромінювання”, “електричний струм”;

- класифікувати електромагнітні випромінювання;

- проаналізувати ступінь впливу електромагнітних випромінювань на організм людини;

- визначати методи захисту;

- охарактеризувати вплив електричного струму на організм людини;

- давати кількісну і якісну характеристики небезпек техногенного характеру: шуму, вібрації, іонізуючих випромінювань;

- проаналізувати вплив шуму, вібрації, іонізуючих випромінювань;

- сформулювати загальну стратегію і принципи забезпечення безпеки в умовах, де виникають шум, вібрація, іонізуючі випромінювання;

- вибирати ефективні засоби захисту від шуму, вібрації, іонізуючих випромінювань.

- класифікувати шкідливі хімічні та біологічні фактори небезпеки;

- давати характеристики небезпечних хімічних та біологічних факторів;

- пояснювати сутність дії на організм людини токсичних хімічних речовин;

- аналізувати якість навколишнього середовища за вмістом шкідливих хімічних речовин, мікроорганізмів.

Після вивчення теми студент повинен усвідомити, що якісний стан компонентів середовища життєдіяльності значною мірою впливає на рівень здоров’я людини, життєдіяльність і тривалість її життя.

3. Час: 4 години.

4. Місце проведення: учбовий клас.

5. Метод проведення:практичне заняття.