СОЦИАЛЬНЫЕ РОЛИ ЛИЧНОСТИ

От человека, занимающего определенное социальное положение, окружающиеждут соответствующего поведения. К примеру, статус учителя предполагаетконкретный набор действий (проведение уроков, проверка тетрадей, встречи сродителями учеников), определенную манеру общения со школьниками, коллегами(сдержанность, тактичность), достаточно строгий стиль в одежде. Совершенноиного ролевого поведения ждут, к примеру, от поп-звезды. Овладеть социальными ролями, которых, как и статусов, у человекамножество, бывает непросто. Подчас человек ведет себя совсем не всоответствии со своей статусной ролью. Представим себе пожилого академика,который, выступая на научной конференции, говорит на молодежном сленге, апосле заседания отправляется на дискотеку. Или настоятельницу монастыря,снявшуюся в вечернем туалете для модного журнала. Конечно, наше время незнает таких жестких ограничений и условностей по рангу и чину, как,допустим, сословное общество Средневековья. Тем не менее несовпадениеожидаемого в соответствии со статусом поведения и реальных поступковличности вызывает непонимание со стороны окружающих, а нередко и осуждение. Слово "роль" чаще связывают с театральным действием. Именно сравнение роли человека в обществе и образного ее воплощенияактером на сцене позволило Шекспиру заявить устами одного из героев пьесы"Как вам это понравится?": Весь мир -- театр. В нем женщины, мужчины -- все актеры. У них есть выходы, уходы. И каждый не одну играет роль. Семь действий в пьесе той. Младенец, школьник, юноша, любовник, Солдат, судья, старик. И все же в реальной жизни роли человека не заказаны ему от века, отрождения. Человек одновременно и автор, и актер им самим написанной драмы.Другое дело, что роль свою ему приходится и "писать", и "играть", исходя изсложившихся требований общества по отношению к нему (не исключая, конечно,его собственных целей и способностей).