ЧТО ТАКОЕ НАУКА?

Науку в целом можно рассматривать с трех точек зрения: 1) как особуюсистему знаний; 2) как систему специфических организаций и учреждений сработающими в них людьми (например, отраслевые научно-исследовательскиеинституты, Академия наук, вузы), вырабатывающими, хранящими ираспространяющими эти знания; 3) как особый вид деятельности -- системунаучных исследований. Но что следует понимать под словами "особая системазнаний"? Чем научные знания отличаются от обыденного человеческого опыта?Чтобы упростить нашу задачу, рассмотрим несколько примеров, в которыхпродемонстрированы различные виды знаний. Человек, что-либо знающий илиумеющий делать, может сказать: 1) я умею (знаю как) выточить деталь на токарном станке; 2) я знаю, как составить программу для работы на компьютере; 3) я знаю, почему поднимается в воздух и летает аппарат, которыйтяжелее воздуха (реактивный самолет), я умею им управлять. Как видим, знания человека разнообразны и касаются различных предметов.В приведенных примерах они относятся к практической деятельности человека,их можно назвать, скорее, практическими умениями. Особенность научных знаний заключается в глубоком проникновении в сутьявлений, в их теоретическом характере. Научное знание начинается тогда,когда за совокупностью фактов осознается закономерность -- общая инеобходимая связь между ними, что позволяет объяснить, почему данное явлениепротекает так, а не иначе, предсказать дальнейшее его развитие. Со временемнекоторые научные познания переходят в область практики. Непосредственные цели науки -- описание, объяснение и предсказаниепроцессов и явлений действительности, т. е. в широком смысле еетеоретическое отражение. Язык науки существенно отличается от языка другихформ культуры, искусства большей четкостью и строгостью. Наука -- этомышление в понятиях, а искусство -- в художественных образах. 11*