РОССИЯ В ПОЛОСЕ ПЕРЕМЕН

Российское общество проходит полосу глубоких перемен. Все признают, чтострана переживает переходный период. А для переходных состояний характерноналичие элементов старого (прежних учреждений, законов, традиций, привычек ит. д.) и элементов нового (зарождающихся организаций, правовых норм,отношений и т. д.). Их взаимодействие противоречиво и порождает сложную,быстро меняющуюся ситуацию в общественно-политической жизни. Переходное состояние общества можно правильно понять, если задуматьсянад вопросом: от чего и к чему осуществляется переход? С какими социальнымипорядками мы расстались и к какому общественному устройству движемся? Вспомним о споре, развернувшемся в годы революции 1917 г. в средесоциалистов. Высказывалось следующее суждение: Россия еще не доросла досоциализма, поскольку не достигла необходимой степени развитияпроизводительных сил, достаточного уровня культуры. Для создания социализматребуется цивилизованность, которой в России нет. Противоположная точказрения: Россия стоит на рубеже стран цивилизованных и стран, только ещевступающих в цивилизацию. И потому ее дальнейшее развитие может бытьсвоеобразным. Она начинает с завоевания революционным путем возможностисоздания основных предпосылок цивилизации. О том, как развивалась наша страна в последующие годы, вы знаете изкурса истории. Напомним лишь, что в пришедшей к власти партии большевиков ив обществе в целом возобладало стремление двигаться к социализму не послесоздания необходимых для этого материальных и культурных предпосылок, асразу и как можно скорее. Усилилось желание "подхлестнуть" развитие,ускорить его, опираясь на принуждение. И. В. Сталин, сосредоточивший в своихруках огромную власть, воспользовался революционным нетерпением масс. В таких условиях основными методами руководства развитием экономикистали команды, директивы, обязательные для исполнения. Возросла рольадминистративного аппарата управления, который обеспечивал проведение вжизнь политики ускоренного продвижения к социализму. Работники этогоаппарата заняли особое положение в обществе, и, по сути дела, исполнительныйпартийно-государственный аппарат присвоил себе права и функциизаконодательных органов -- выборных Советов, а издаваемые им инструкцииставились выше закона. Сформировалась иерархически организованная,оторванная от народа и чуждая ему бюрократическая система управления. Сложился тоталитарный режим, т. е. политический порядок, при которомжизнь общества подчинена не закону, а командно-бюрократической системе,требующей беспрекословного исполнения ее приказов. Этот режим уничтожал взародыше малейшие ростки демократии, душил народную инициативу исамостоятельность. Он позволял руководству страны творить любые беззакония,избегая ответственности за совершение преступлений. Государственное регулирование и строгий контроль были распространены навсе сферы общественной жизни, что буквально спеленало, сковало общество,став серьезным тормозом для проявления инициативы людей. Идеология былапроникнута культом вождя, упрощенно понимаемой коллективностью, бездумнымподчинением приказу. Все это отрицательно сказалось на нравственном развитиилюдей, способствовало ослаблению таких регуляторов человеческого поведения,как совесть, честь. Человек стал рассматриваться не как самоцель развитияобщества, а как его средство. Несмотря на то что в 1956 г. были осуждены культ личности Сталина и всемрачное, связанное с ним, тем не менее авторитарно-бюрократический режим вобществе сохранился. Необходимые для развития общества прогрессивныеизменения не проводились, негативные явления не устранялись, возникающиепроблемы не находили решения. В результате советское общество вступило в полосу глубокого кризиса.Темпы экономического развития существенно снизились, а затем начался застой,который имел тяжелые последствия. В конце 80-х гг. высшее руководство страныбыло вынуждено признать: в общецивилизационном плане в ряде важных сфер инаправлений жизни общества мы остались как бы в прошлой технологическойэпохе, в то время как страны Запада перешли в другую -- эпоху высокихтехнологий, принципиально новых возможностей науки и производства, новыхформ обеспечения жизни людей -- вплоть до быта. Ученые -- историки, философы, политологи -- высказывали различныесуждения о том, какая общественная система сложилась в СССР в 30--40-х гг.Одни говорили, что это было ран-несоциалистическое общество, подвергшеесявпоследствии более или менее значительным деформациям. Другие утверждали,что созданный общественный строй ничего общего с социализмом не имеет.Третьи полагали, что возникшую общественную систему следует рассматриватькак худший из возможных вариантов социализма, имея в виду, что ещеосновоположники марксизма критиковали идеи "казарменного" социализма, по- давляющего человеческую личность, подчиняющего жизнь людей детальнойрегламентации. (Вспомните, что вы изучали в курсе истории, и подумайте, какая из этихточек зрения представляется вам более правильной.)