Сознание- это функция высокоорганизованной материи человеческого мозга, которая заключается в активном, целенаправленном отрицании действительности в идеальных образах, причем отрицания происходит в процессе практического освоения мира человеком, живущем в обществе.
Структура подразделяется на уровни и формы. Выделяют 4 уровня:
1)Высший(лог/рац)- отражение действительности происходит в виде знаков(слов языка) с помощью мышления. Имеет следующие формы: понятие( слова/словосочетания); суждение( повествование предложения);умозаключение( вывод).
2)Чувственно- конкретный- отражение действительности происходит в наглядных образах с помощью органов чувств. Формы: ощущения, восприятие(предмет в целом), представление.
3)Эмоциональный- отражение действительности происходит в виде переживаний. Формы: эмоции, чувства. Эмоции- неустойчивые переживания (гнев, радость). Чувства- устойчивые переживания(любовь , ненависть).
4)Волевой уровень- отражение действительности происходит в волевых побуждениях.
31.Диалектика и ее исторические типы. Структура диалектики. Альтернативы диалектики: эклектика, софистика, догматизм, релятивизм.
Диалектика-это учение о наиболее общих закономерных связях и отношениях действительности, а также учение о всеобщих законах развития природы, общества и мышления.
Исторические типы диалектики:1) Диалектика Древнего Мира- неполная, фрагментарная, сформулированная в образной форме. В Китае – Инь и Ян. Гераклит, Сократ, Платон, Аристотель. 2) Диалектика эпохи Возрождения. Кузанский, Бруно связаны с наукой. . 3) Диалектика немецкой классической философии Кант, Гегель. Диалектика носит идеалистический характер. 4) Диалектика марксистской философии. Маркс, Энгельс, Ленин. Материалистическая диалектика (природа и общество). 5) Диалектика русских революционеров- демократов. Белинский, Герцен, Добролюбов. Диалектика материалистическая, но неполная. 6) Диалектика современной философии. Разнородная. Есть и материалистические, и идеалистические учения.
Структура дилектики:1)Учение о принципах диалектики: всеобщей взаимосвязи и развития;2)учение о законах диалектики: закон единства и взаимодействия противоположностей, закон взаимосвязи колич и качест изменений, закон отрицания отрицания;3)Учение о категориях, общих понятиях: сущность и явление, содержание и форма, необходимость и случайность.
Альтернатива диалектики: Догматизм – учение, признающее только абсолютный характер истины и игнорирующий её относительность и конкретность. Оценка событий дается без учета времени. (Догматы церкви; марксизм - интерпретация догматически как единственное верное учение). Релятивизм- учение, признающее относительный характер истины, игнорирующий абсолютного момента в истине. Знания призн. условно-истинн. и временно-истин. . Софистика: главный признак предметаподмен. второстепенным признаком. Эклектика: главный признак не выделяется совсем; все признаки считаются равноценными.
32.Основные принципы диалектики.
Принцип- это центральное научное положение, являющееся фундаментом какой-либо теории.
2 принципа диалектики: 1) принцип всеобщей взаимосвязи. 2) принцип развития.
1)Принцип всеобщей взаимосвязи- это взаимное обусловленность явлений, существующих отдельно в пространстве и во времени. Связи- внутренние и внешние; непосредственные и опосредованные другими явлениями. Связи объективны и абсолютны (есть везде). Отношения- фрагмент взаимосвязи, рассматриваемый с точки зрения отдельно взятого предмета. Взаимодействие- взаимное изменение предметами друг друга, а также порождение одним предметом другого. Значение взаимодействия: а) Предметы существуют как целые благодаря наличию взаимодействия между их частями. б) Предметы могут быть познаны благодаря взаимодействию их с органами чувств человека. в) Предметы могут развиваться благодаря взаимодействию противоположностей внутри них. Суть принципа: В мире нет ничего изолированного, все предметы и процессы связаны между собой. Принцип всеобщей взаимосвязи указывает, что все предметы- процессы находящиеся во взаимосвязи, непосредственно или опосредованной другими предметами-процессами, и во взаимн. отношениях друг к другу. Эта взаимосвязь есть результат и проявление универсального взаимодействия всех предметов-процессов.
2) Развитие есть необратимые, закономерные, направленные, качественные изменения предметов-процессов. Развитие имеет 4 признака, по которым оно отличается от движения:
а) Изменения должны быть необратимыми, что позволяет закрепить результат каждого шага в развитии. б) Изменения должны быть закономерны для развития предмета. Этот признак придает упорядочивание развития. в)изменения должны идти достаточно долго в одном и том же направлении, чтобы изменения накапливались. г)Изменения должны быть не только количественные, но и качественные.
Общий смысл принципа развития , что нет запрета на развитие, если предмет не развивается в настоящем, то он мог развиться в прошлом или сможет в будущем. Согласно принципу развития всем предметам и процессам свойственны необратимые, закономерные, направленные и качественные изменения.
33. Закон единства и взаимодействия противоположностей.
Закон фиксирует устойч.повтор.существ.необходим.внутр.связи и отнош-я между предметами-процессами.
Закон единства и взаимодействия противоположностей раскрывает источник, причину движения и развития и назыв. внутр. противоречия таким источником. А в метафизике источником движения признаётся внешний толчок.
Закон: всем предметам, процессам свойств. внутр. противоречия.
Борьба противоположностей в противоречии явл. источником разв-я, эта борьба ведет в начале к обострению противоречий, затем к их разрешению, в ходе котор. предмет переходит в кач. нов. состояние.
Противоречие есть отношение противоположностей в составе целого, в котор. противоположности взаимно обусл. и взаимно отриц. друг друга, т.е нах-ся в единстве и в борьбе.
Противоположностии – разл. стороны предметов, процессов
Примеры противоречий:
- в механике: действие противодействия
- в физике: протон-электрон
- в химии: реакции соед-я и разлож-я вещ-в
- в биологии: борьба за сущ-ние
- в социологии: пол. борьба