1. Складати разом з вихованцями перспективну програму розвитку класу, групи з естетичного виховання.
2. Формулювати систему виховних завдань у роботі з учнями з естетичного виховання.
3. Проектувати програму індивідуального естетичного виховання школярів спрямовану на їх всебічний розвиток.
4. Моделювати зміст інформації з естетичного виховання та способи її подання учням (виховні години, бесіди, зустрічі та ін.).
5. Моделювати педагогічні ситуації щодо естетичного виховання учнів, проектувати моделі поведінки своїх вихованців і способи педагогічного впливу на них у таких ситуаціях.
6. Проектувати власну діяльність з естетичного виховання школярів на певний період.
7. Проектувати форми та методи саморозвитку та самовиховання з питань підвищення рівня естетичної культури школярів.
8. Учити вихованців прогнозувати результати своїх дій і вчинків відповідно до естетичних норм.
9. Учити учнів моделювати різні форми естетичного виховання.