1. Аналізувати педагогічну літературу, різні концептуальні підходи до організації різнобічного розвитку особистості.
2. Аналізувати причини і рушійні сили розвитку особистості.
3. Аналізувати вплив спадковості, середовища, виховання й активності самого вихованця на розвиток особистості.
4. Виявити рівень розвитку провідних здібностей особистості учня з допомогою методів педагогічного дослідження, використовуючи приклади з педагогічної літератури.
5. Аналізувати педагогічні ситуації, пов'язані з проблемами розвитку особистості дитини, підлітка, юнака.
6. Аналізувати можливості сім'ї, природного середовища, що впливають на розвиток нахилів, здібностей особистості, використовуючи приклади з літератури, власної практики.
7. Аналізувати навчально-виховний процес з точки зору його впливу на розвиток особистості учня, користуючись літературними прикладами, власною практикою.
8. Аналізувати педагогічний досвід учителів, батьків, що сприятливо позначився на розвитку особистості дитини.
9. Аналізувати вікові особливості дитини, підлітка, юнака.