1. Аналізувати психолого-педагогічну літературу з питань теорії та методики виховання.
2. Формулювати цілі виховної роботи і висувати конкретні педагогічні завдання.
3. Аналізувати результати виховної роботи.
4. Аналізувати діяльність інших педагогів, творчо використовувати їх досвід
5. Аналізувати індивідуально-вікові особливості учнів.
6. Спиратися в роботі на сильні риси своєї особистості
7. Перебудовувати свою діяльність згідно з новими вимогами.
8. Складати грунтовні психолого-педагогічні характеристики всього класу і учня.
ПРОЕКТУВАЛЬНІ ВМІННЯ
1. Складати разом з учнями перспективний план виховної роботи.
2. Виділяти основні виховні завдання на наступний період виховної роботи.
3. Проектувати розвиток колективу і особистості кожного учня.
4. Співвідносити план виховної роботи в класі їз загальношкільним планом.
5. Прогнозувати результати виховної роботи.
6. Допомогати активу в складанні плану роботи.