І. Перевірка рівня засвоєння студентами основних теоретичних положень з теми заняття.
1. Значення, завдання діагностики в педагогічній діяльності.
2. Предмет, сутність, зміст педагогічної діагностики.
3. Вимоги до педагогічної діагностики.
4. Педагогічна діагностика в роботі класного керівника:
а) функції, типи діагностики в роботі класного керівника;
б) завдання діагностики;
в) класифікація та характеристика методів вивчення особистості та учнівських колективів;
г) програма вивчення школяра;
д) програма вивчення класного колективу;
е) методика вивчення індивідуальних особливостей школяра;
ж) методика вивчення сім’ї.
5. Аналіз виховної діяльності класного керівника.
ІІ. Виконання практичних завдань.
1. Вправи для формування гностичних вмінь.
2. Тести.
ІІІ. Розв’язування педагогічних задач.