1. Планувати виховну роботу, добирати доцільні види діяльності.
2. Планувати систему перспективних ліній у розвитку колективу та окремої особистості.
3. Здійснювати індивідуальну програму виховання кожного учня.
4. Здійснювати програму розвитку учнівського колективу з урахуванням індивідуальних особливостей.
КОМУНІКАТИВНІ ВМІННЯ
1. Встановлювати доброзичливі стосунки з учнями під час педагогічного дослідження.
2. Орієнтуватися у педагогічних ситуаціях, розрізняти й правильно аналізувати обставини, мету, причину окремих дій, вчинків і загалом поведінку своїх вихованців.
3. Навчати своїх вихованців пояснювати свою поведінку та інших людей, стимулювати в них інтерес до педагогічного дослідження.
ОРГАНІЗАТОРСЬКІ ВМІННЯ
1. Організовувати експериментальну роботу з учнями.
2. Використовувати у процесі дослідження педагогічних явищ різноманітні наукові методи.
3. Вчити учнів оволодівати методами діагностики та застосовувати їх з метою самовиховання, саморозвитку особистості.