1. Обговоріть складені моделі планів роботи класного керівника товаришів по групі. Відмітьте вдалі розробки, цікаві пропозиції, висловіть практичні зауваження щодо вдосконалення планування.
2. У планах виховної роботи класних керівників зустрічаються такі формулювання виховних задач:
- здійснювати екологічне виховання, вести роботу з батьками, звертати увагу на індивідуальну роботу з важкими підлітками;
- формувати уявлення дітей про користь праці для суспільства й окремих людей, виховувати повагу до державної символіки, засвоювати й дотримуватися правил співжиття у сім'ї, школі, громадських місцях;
- сходити у туристичний похід, провести пізнавальну гру "Що? Де? Коли?", прочитати й обговорити книгу.
Визначте, який спосіб постановки виховних задач є найбільш технологічним. Внесіть у них можливі корективи й уточнення.
Практичні завдання
Педагогічні задачі
Розв'язання задач передбачає три рівні.
Перший рівень - інваріантний - вибрати й пояснити одну із запропонованих відповідей.
Другий рівень - репродуктивний - знайти стандартне, раніше відоме рішення.
Третій рівень - творчий- розробити власний нетиповий проект розв'язання задачі, науково його обґрунтувати на основі знання психолого-педагогічних закономірностей виховного процесу.
Задача №1
Молодий педагог, у якого виникли ускладнення з написанням плану роботи класного керівника, звернувся за порадою до колеги.
- Чого ти страждаєш, - відповів той. - Візьми старий план роботи, перепиши його, постав нові дати - і все готове.
Поясніть, який виховний результат може дати переписаний план роботи. Чому неможливо навіть хороший чужий план виховної роботи застосовувати у своєму класі?
При плануванні виховної роботи класний керівник повинен, у першу чергу, спиратися на:
а) план роботи школи;
б) знання рівня вихованості учнів класу;
в) роботу дитячих громадських об’єднань.
Задача №2
У складеному класним керівником плані виховної роботи переважали такі пункти: "Стежити за відвідуванням учнями уроків", "Відвідувати уроки вчителів у своєму класі", "Допомогти учням, які мають проблеми у навчанні", "Роздати матеріал учням для проведення вечора поезії", "Раз на тиждень проводити політінформацію".
Проаналізуйте наведені заходи. Які педагогічні помилки були зроблені класним керівником при проектуванні системи виховної діяльності? Назвіть основні принципи планування виховної роботи, вимоги, яким повинен відповідати план роботи класного керівника.
При плануванні задач і змісту виховної роботи у класі необхідно враховувати:
а) принцип наочності;
б) принцип цілеспрямованості;
в) принцип науковості.