| Оцінка | Абсолютна частота | Відносна частота | Відсотко-ва частота | Кумулятивна (накопичена) частота |
| „відмінно” | 12/50=0,24 | 24% | 24% | |
| „добре” | 25/50=0,50 | 50% | (24+50)=74% | |
| „задовільно” | 10/50=0,20 | 20% | (74+20)=94% | |
| „незадовільно” | 3/50=0,06 | 6% | (94+6)=100% | |
| усього | 1,00 | 100% | _ |
Для нашого прикладу інтерпретація кумулятивної частоти може бути такою:
24% школярів Х класу склали екзамен з історії України на „відмінно”;
74% школярів Х класу склали екзамен з історії України на „добре” й „відмінно”, тобто отримали високі бали;
94% школярів Х класу витримали іспит з історії України.
Розглянемо ще один приклад. Припустимо, що відбудуться вибори старости класу. Було проведене попереднє анонімне опитування, у ході якого учням було задане одне питання: кого вони хотіли б бачити старостою. У класі 26 учнів, 25 з них відповідали на питання анкети. За підсумками опитування виявилося, що п’ятеро учнів мають намір голосувати за кандидата А, 18 – за кандидата В і один – за кандидата С. У такому випадку розраховувати кумулятивні частоти недоцільно, вони не містять ніякої змістовної інформації, не мають ніякого смислу. Достатньо розрахувати відносні й відсоткові частоти. Розрахунки частот для цього прикладу подано в таблиці 4.
Табл. 4