Мета:засвоїти теоретичні знання про суттєві ознаки управління і поняття управлінської діяльності, її структури та функцій.
Питання для підготовки:
1. Поняття управлінської діяльності як центрального об’єкта досліджень у психології управління.
2. Функції управління.
3. Тенденції розвитку управління (менеджменту) у ХХ – ХХІ сторіччі.
4. Відмінності між лідерством і керівництвом.
5. Характеристика основних теорій лідерства.
6. Авторитет лідера та фактори, що його визначають.
7. Характеристика психологічних типів лідерів.
8. Поняття про стиль управління та індивідуальний стиль керівництва. Стилі лідерської поведінки.
Питання для дискусії:
1. Обґрунтуйте виділення психології управління у самостійну галузь психологічної науки.
2. Як розуміти твердження про те, що сліпе копіювання і запозичення культурних теоретичних і практичних надбань у галузі керівництва (лідерства) може призвести до неправильних результатів, непорозумінь? Аргументуйте свою думку.
3. Прокоментуйте пояснення причин лідерства та міри його ефективності різними концепціями лідерства (наприклад, теорії лідерських ролей Р.Бейлса, теорії рис М.Вебера, ситуаційній теорії Ф.Фідлера тощо).
4. Поясніть відмінності між лідерами, які орієнтовані на задачу, і тими, які орієнтовані на взаємовідносини (теорія лідерства Ф.Фідлера).
5. Як пов’язані між собою поняття «репутація», «популярність», «авторитет»? Що є основою авторитету особистості?
6. Які особистісні якості забезпечують успішність керівництва?
7. Чи може керівник впливати на соціально-психологічний клімат колективу? Як це проявляється?
Психологічні завдання:
1.Складіть схему «Місце психології управління серед інших наук та галузей психології».
2. Для яких концепцій лідерства характерні такі ідеї?
а) Лідер – це місце (посада) в міжособистісних взаємодіях. Ефективність лідерства залежить від того, наскільки особистість задовольняє посадові вимоги.
б) У дуже сприятливих чи дуже несприятливих для груп ситуаціях лідер, орієнтований на задачу, досягає кращих результатів, ніж орієнтований на людей. При помірно сприятливій ситуації успішний лідер орієнтується на людей.
в) Лідер в ролі професіонала розв’язує ділові задачі. В ролі соціально-емоційного спеціаліста розв’язує проблеми людських взаємовідносин.
г) Лідерство забезпечують певні риси особистості (можливо вроджені), які іноді називають харизматичними.
д) Успішність лідерства залежить від рівня розвитку соціальної групи та інших її характеристик.
3.Визначте тип лідера за його ознаками:
а) підвищена домінантність, добре ставлення до інших і до себе, особиста оригінальність, самобутність;
б) найменше прагнення домінувати, підвищена сензитивність, знижена орієнтація на справу і результати, низька думка про себе;
в) мала орієнтація на думки і оцінки оточуючих ( значна самостійність), висока орієнтація на справу і результати.
4. Проаналізуйте характеристики індивідуальних стилів керівництва за К.Левіним та заповніть таблицю:
| Параметри взаємодії керівника з підлеглими | Стилі керівництва | ||
| Авторитарний (автократичний) | Демократичний | Ліберальний | |
| Прийоми ухвалення рішень | |||
| Спосіб доведення рішення до виконавців | |||
| Розподіл відповідальності | |||
| Ставлення до ініціативи | |||
| Ставлення до підбору кадрів | |||
| Самооцінка професійної компетентності | |||
| Стиль спілкування | |||
| Характер взаємин із підлеглими | |||
| Ставлення до дисципліни | |||
| Ставлення до санкцій |
/Дуткевич Т.В. Конфліктологія з основами управління. – К, 2005. – 456с.- С. 238/.
Завдання для самостійної роботи:
1. Законспектуйте:
· Основні етапи розвитку менеджменту // Карамушка Л.М. Психологія управління закладами середньої освіти. – К.: Ніка-Центр, 2000. – С. 11- 16.
· Психологічні особливості планування і прийняття управлінських рішень // Орбан – Лембрик Л.Е. Психологія управління. – К. – Академвидав, 2003. – С. 345 – 366.
2. За рекомендованою літературою та конспектом лекцій складіть план-конспект щодо характеристики індивідуально-стильових особливостей діяльності керівника. Визначте стиль управління керівника закладу, де ви перебували на практиці (або класного керівника) за методикою «Визначення стилю управління трудовим колективом» (дивись додаток № 10.).
3. За рекомендованою літературою та конспектом лекцій підготуйте відповідь на питання «Тенденції розвитку управління (менеджменту) у ХХІ сторіччі».
Психологічний практикум:
1. Діагностика спрямованості керівника.
Використовуючи тест «Управлінська ситуація і спрямованість керівника»(додаток № 12), визначте вашу спрямованість як керівника при управлінні організацією.