Вопросы для самоконтроля учащихся:
1. Что собой представляет отпуск?
2. Какие виды отпусков предусматривает трудовое законодательство?
3. Каков порядок предоставления отпусков?
4. Назовите категории работников, которым предоставляются дополнительные отпуска.
5. В каких случаях предоставляются дополнительные отпуска?
6. Каков порядок суммирования трудовых отпусков?
7. Что собой представляют социальные отпуска?
8. Назовите виды социальных отпусков и порядок их предоставления.
Подведение итогов:
- какие трудности возникли в усвоении нового материала;
- вопросы к преподавателю со стороны учащихся в рамках изученной темы.
Задание на дом:
- конспект;
- составить по одной практической ситуации с решением по теме.
Преподаватель: Л.Н. Исаева
Тема: Понятие заработной платы. Порядок ее начисления и уплаты
Вид занятия:информационная лекция.
Время выполнения:2 часа.
Цель занятия:
- сформировать знания о понятии заработной платы и основах ее правового регулирования;
- способствовать развитию практических навыков по работе с нормативно-правовыми актами и решению практических ситуаций по теме;
- содействовать становлению активной гражданской позиции и воспитанию в духе уважения трудового законодательства.
Методическое обеспечение:
- Трудовое право. Учебник. Под общ. ред. В.И. Семенкова. – Минск: Амалфея, 2006. – С. 296-307.
- Кеник К.И., Важенкова Т.Н. Практикум по трудовому праву. – Минск: Амалфея, 2002. – С. 166-182.
- Трудовой кодекс Республики Беларусь;
- Закон РБ от 21.12.1990 г. «Об индексации доходов населения с учетом инфляции» с изменениями и дополнениями;
- Инструкция о порядке индексации доходов населения в связи с ростом цен на потребительские товары и услуги, утв. постановлением Министерства труда и Министерства финансов РБ от 18.03.1999 г. № 26/55;
- Всеобщая декларация прав человека 1948 г.;
- Конвенция МОТ № 95 «Об охране заработной платы»;
- Конвенция МОТ № 131 «Об установлении минимальной заработной платы».
Междисциплинарные связи:
- административное право;
- гражданское право;
- конституционное право.
План занятия:
Организационный момент: приветствие, беседа о внешнем виде и поведении на занятии, проверка явки учащихся, сосредоточение внимания учащихся на предстоящем занятии путем оглашения цели и задачи учебной деятельности.