I. Больной С., 27 лет, обратился с целью ортопедического лечения. Объективно: высота нижнего отдела лица без изменений. Слизистая полости рта в норме.
Зубная формула:
п
87654321!12345678
оо
у 11/21 зубов коронковая часть сохранена на 1/3, зубы депульпированы. На дистально окклюзионной поверхности /8 имеется пломба. Прикус фиксированный.
4. С каким стоматологическим заболеванием обратился пациент?
5. Что можно определить при зондировании зубов? Как проводится тест зондирования?
6. Какие дополнительные методы исследования показаны данному пациенту?
II. Больной, 48 лет, обратился с жалобами на боли в области 1/ зуба. При осмотре патологии твердых тканей не выявлено. В анамнезе отмечает механическую травму.
Какие методы обследования следует провести?
1. Тема №3: Методы обследования зуба, зубного ряда, челюстей, височно-нижнечелюстного сустава, диагностика. Снятие оттисков.
2. Цель: формирование у студентов компетенций по
- методам обследования больного в клинике ортопедической стоматологии
- этике, деонтологии, эргономике на рабочем месте врача
- ведения медицинской документации
- эффективному консультированию;
- работе с дополнительной литературой, справочниками, периодическими специальными изданиями
- подготовке квантованных текстов и задания в тестовой форме к этим текстам данной темы
- подготовке заданий в тестовой форме для саморазвития
- использованию современных компьютерных технологий для самостоятельного поиска ответов (решений) на задания
- умению использовать теоретические знания при выполнении практических задач
- публичному обсуждению теоретических или практических результатов, полученных в ходе самостоятельной работы и др.
3. Задачи обучения:
- углубить и закрепить знания по теме
- совершенствовать навыки работы с литературой и источниками Internet
- совершенствовать коммуникативные навыки
- совершенствовать практические навыки
- привить обучающимся навыки аргументированно излагать и отстаивать свое мнение
- ознакомить обучающихся с нормативными документами, регламентирующими
- проверить эффективность и результативность самостоятельной работы студентов над учебным материалом
4. Форма проведения:
- консультация по теме
- работа с дополнительной литературой, справочниками, периодическими специальными изданиями (конспектирование, аннотирование, реферирование)
- использование современных компьютерных технологий для формирования навыка самостоятельного поиска ответов на задания и вопросы;
- выполнение практических упражнений
- обсуждение теоретических или практических результатов полученных студентом в ходе самостоятельной работы