Методы оценки знаний и навыков обучающихся

Текущий контроль: тестирование, письменный/устный опрос, программированный контроль, проверка оформления результатов выполнения заданий и т.д., самооценка и групповая оценка. Ситуационные задачи.

Рубежный контроль: тестирование, защита истории болезни по разделу.

Итоговый контроль: экзамен, включающий тестирование, прием практических навыков на волонтерах или в фантомном классе, или собеседование.

Система оценки учебных достижений обучающихся

Текущий контроль t – оценка уровня сформированности компетенций

t= Z+N+K+P+S/n,где n – количество заданий по всем компетенциям

1.1. Знания Z: z₁+z₂+…+z_n

1.2. Навыки N: n₁+n₂+…+n_n

1.3. Коммуникативная компетенция K: k₁+k₂+…+k_n

1.4. Правовая компетенция P: p₁+p₂+…+p_n

1.5. Самообразование (СРС) S: s₁+ s₂+…+s_n

Каждая компетенция оценивается по 100-бальной шкале, форма оценки, количество заданий по каждой компетенции определяется в Рабочей программе (п.2.9 Методы оценки знаний и навыков обучающихся) и Силлабусе (п.2.10 Критерии и правила оценки знаний).

Рубежный контроль r -количество, форма проведения определяется политикой дисциплины.

Рейтинг допуска в итоговой оценке студента составляет не менее 60 %, определяется по формуле

R_д=

Где r₁ - первый рейтинг, r₂ – второй рейтинг, t – текущий контроль

Итоговый контроль: интегрированный экзамен, состоит их двух этапов: 1) тестирование, 2) устный (по билетам, проверка практических навыков и др.)

E= E₁x0.2 +E₂x0.2

где Е_{1 -} баллы за I этап экзамена,

Е_{2 –} баллы за II этап экзамена.

Итоговая оценка складывается из рейтинга допуска и оценки итогового контроля:

I = R х 0,6 + E х 0,4,

где

I – итоговая оценка

R– Оценка рейтинга допуска

E – Оценка итогового контроля (экзамен по дисциплине)

Итоговый рейтинг составляет 60% рейтинга допуска и 40% оценки итогового контроля.