71.Выберите требования к педагогическому процессу в сфере физической культуры и спорта, которые должен соблюдать учитель физической культуры:
а) обще педагогические закономерности,
б) закономерности педагогического процесса в сфере физической культуры,
в) дидактические принципы педагогического процесса,
г) частно дидактические принципы физкультурного образования,
д) все указанные требования. (1 балл)
72. Укажите, каким образом следует реализовывать педагогические принципы физкультурного образования:
а) последовательно, б) попеременно, в) выборочно, г) обязательно, д) комплексно.( 1 балл)
73. Приведите пять примеров показателей реализации закономерности физкультурного образования у учащегося – воспитанника спортивной секции. (3 балла)
74. Вставьте пропущенные слова из перечня, ответ представьте в виде последовательности букв, фразу запишите в рабочую тетрадь и назовите указанную в ней закономерность физического воспитания:
«____, духовное и ______ развитие человека находится в зависимости от ____ и ____ развития других членов ____, с которыми он взаимодействует»
а) семья, б) общество, в) спортивная секция, г) интеллектуальное, д) физическое, е) возрастное. (6 баллов)
75. Продолжите формулировку закономерности динамики педагогического процесса в сфере физической культуры: «Величина новых достижений воспитанника (спортивных, интеллектуальных, нравственных и т.д.) на всех последующих этапах зависит от его ______» (2 балла)
76. Назовите три примера частных закономерностей педагогического процесса в сфере физической культуры. (3 балла)
77. Укажите требования к реализации дидактических принципов физкультурного образования. (3 балла)
78. Назовите принцип, который реализует педагог, выполняя следующее правило: «Весь учебный материал надо объединить в систему, легко разделяемую на части». (2 балла)
79. Расположите правила реализации принципа осознанности процесса и результатов обучения и активности учащихся в порядке их выполнения, ответ представьте в виде последовательности букв:
а) Уважать позицию воспитанника, права человека быть самим собой;
б) Четко поставить задачу и объяснить, в чем важность ее решения;
в) Указать, каковы закономерности выполнения данного движения и критерии его оценки;
г) Обеспечивать регулярность занятий;
д) Изучать отношение учащихся к жизни, труду, к спорту;
е) Указать основные пути решения задачи. (3 балла)
80. Назовите два правила реализации принципа формирования педагогом здорового образа жизни школьника. (2 балла)