116. Данный вопрос не имеет одного правильного ответа, в ответ на данный вопрос студент должен указать возраст, в котором он впервые задумался о выборе профессии и остановился на профессии учителя физкультур или тренера.
117. з – б – д – а – г – е – в.
118. 1) свойства темперамента (сила, подвижность, возбудимость и т.д.);
2) познавательные психические процессы (внимание, память, мышление, речь, воображение и др.);
3) черты его индивидуального стиля мышления и деятельности (активность, ригидность мышления, умственная и физическая работоспособность и т.д.);
4) психомоторные качества (физическая сила, гибкость, быстрота реакции и т.д.).
119. б, в, г, е. Академические способности — это способности к совершенствованию знаний в сфере физической культуры и спорта. Они активно развиваются в вузе в рамках самостоятельной учебной деятельности студентов: в ходе экзаменационных и других контрольных мероприятий и при подготовке к ним, проявляются в ходе учебно-исследовательской работы.
120. Способность распределять свое внимание между несколькими видами деятельности одновременно – это аттенционная способность.