Юридическая психология - это отрасль, изучающая закономерности и механизмы психологической деятельности людей в сфере регулируемых правом отношений. Это наука, которая изучает различные психологические аспекты личности и деятельности в условиях правового регулирования, научно-практическая дисциплина, изучающая психологические закономерности системы «человек - право», которая разрабатывает рекомендации, направленные на повышение эффективности этой системы.
Юридическая психология находится на стыке психологических и юридических знаний, поэтому можно говорить о двойственном (психолого-правовом) характере её предмета. Но если право рассматривает в первую очередь правонарушителя в человеке, то юридическая психология изучает человека в правонарушителе, потерпевшем, свидетеле.
Юридическая психология подразделяется на
- криминологическую, изучающую проблемы поведения, формирования личности
преступника, мотивы преступления;
- судебную психологию, исследующую психологические особенности поведения участников
судебного процесса,
- пенитенциарную (исправительную), изучающую психологию заключённого
и включает в себя следующие разделы: криминальная психология, психология потерпевшего, психология несовершеннолетних, психология судебной деятельности, психологические основы предварительного следствия (психология осмотра места происшествия, обыска, допроса, очной ставки), пенитенциарная психология.
В своей профессиональной деятельности юридическим психологам приходится выяснять сложные переплетения человеческих взаимоотношений, мотивы тех или иных поступков, в том числе и преступлений. Часто приходится им сталкиваться
-с такими человеческими качествами, как корысть и месть, коварство и жестокость, жадность и амбициозность, любовь и ревность,
- с разными людьми, которые выступают в качестве подозреваемых, обвиняемых,
потерпевших, свидетелей, понятых, экспертов,
- с ситуациями, когда требуется предельная выдержка, значительное напряжение
умственных и моральных сил, умение владеть собственными эмоциями.
Клиентами юридического психолога являются следственные отделы, суды, отделы милиции, тюрьмы, где психолог работает по запросам этих организаций.
Как диагност (эксперт) использует все методы психологии в соответствии со спецификой диагноза и особенностей испытуемых. Здесь чаще используются такие методики, как ТАТ, Роршах, и др. Задачей психолога-диагноста в судебно-пси хологической экспертизе является общая психологическая характеристика личности (психологический портрет), установление мотива преступления или отдельного поступка, его осознаваемость, наличие аффекта в момент его совершения, установление структуры преступной группы и взаимоотношений в ней.
Как консультант юридический психолог предоставляет следователю, судье, работнику милиции результаты обследования, даёт рекомендации, присутствует на допросах, судах, беседует с отдельными обвиняемыми, свидетелями, потерпевшими. Психолог может дать информацию общего справочного характера, подсказать тактику проведения допроса, скорректировать формулировки вопросов, помочь создать доверительную атмосферу, использовать ассоциативный эксперимент.
Как учитель юридический психолог использует тренинги, например, будучи куратором в тюрьмах, исправительных колониях или при работе с освободившимися гражданами. Перед исправительными учреждениями стоят сложные задачи по перевоспитанию лиц, совершивших преступления, приобщению их к трудовой деятельности и адаптации к нормальному существованию в обществе. Важная роль в этом процессе принадлежит психологу, который
- в целях профилактики противоправного поведения (особенно в работе с подростками)
выясняет роль микросреды: семьи и сверстников;
осуществляет психокоррекцию в комплексе медицинских, психологических и педагогических методов с участием других специалистов, так как среди осуждённых (особенно молодых) растёт количество лиц с различными отклонениями от психической нормы;
Актуальным становится диалог с осуждённым как альтернатива репрессивным мерам, это требует участия в воспитательном процессе разных специалистов: социологов, психологов, священнослужителей.
Таким образом, очевидно, что какой бы специализации ни был практический психолог, он использует практически одни и те же методы и средства психологической диагностики и психокоррекции. Это говорит о том, как важно в процессе обучения освоить базовые знания по методам обучения, способам коррекционной деятельности и овладеть несколькими основными тренингами.