1. Які етапи можна виділити у підготовці вчителя до занять в майстернях.
2.Опишіть послідовність підготовки вчителя трудового навчання до уроку.
3. Визначте послідовність етапів підготовки вчителя до екскурсії:
4. Опишіть структуру календарно-тематичного плану занять з трудового навчання.
5. Які вимоги висуваються до дидактичного аналізу об’єктів праці?
6. Допишіть пропущені слова у реченні:
У відповідності з цілями заняття і змістом навчального матеріалу учитель вибирає _______ заняття, ___________ виконання практичних робіт і ______________ викладання, які активізують пізнавально-трудову діяльність учнів, розвивають їх творче мислення.
7. За наведеними типами аналізу уроку, співставте відповідні їм характеристики: 1) повний ; 2) короткий ; 3) комплексний; 4) аспектний
А) використовується при необхідності більш глибокого розгляду якоїсь однієї сторони уроку з метою виявлення недоліків або встановлення ефективності окремих прийомів діяльності вчителя;
Б) припускає всебічний розгляд у єдності і взаємозв'язку цілей, змісту, методів і форм організації уроку;
В) відбиває основні дидактичні категорії, з метою загальної оцінки його якості;
Г) проводиться з метою контролю за якістю організації навчально-виховного процесу, для вивчення стилю діяльності вчителя, досвіду його роботи.