Базовий навчальний план основної і старшої школи охоплює дві складові: інваріантну та варіативну.
Інваріантна складова передбачає дотримання всіма навчальними закладами, що надають загальну середню освіту, єдиних вимог до загальноосвітньої підготовки учнів. Варіативна складова спрямована на забезпечення індивідуальної орієнтованості змісту освіти.
Під час складання типових навчальних планів для учнів спеціалізованих шкіл, гімназій, ліцеїв і колегіумів дозволяється перерозподіляти між освітніми галузями до 15 відсотків навчального часу, визначеного ін варіативною частиною Базового навчального плану.
Змістове наповнення освітніх галузей інваріативної складової визначається Державним стандартом.
Змістове наповнення варіативної складової формується навчальним закладом з урахуванням особливостей регіону, типу закладу, індивідуальних освітніх потреб учня.
В основній школі навчальні години варіативної складової використовуються головним чином для загальноосвітньої підготовки учнів, індивідуальних занять та консультацій, факультативного навчання.
У старшій школі, у тому числі в сільських однокомплектних школах, де створюються різнопрофільні навчальні групи учнів, за рахунок варіативної складової здійснюється профільне навчання. Години цієї складової можуть використовуватися також для вивчення предметів за вибором учнів, факультативних занять тощо.
На основі Базового навчального плану МОН розробляє типові навчальні плани для загальноосвітніх навчальних закладів. У типових навчальних планах визначається перелік навчальних предметів і курсів відповідно до змісту освітніх галузей, кількість годин, відведених на їх вивчення у кожному класі. Типові навчальні плани можуть відображати різні варіанти структурування, інтеграції та розподілу навчального змісту та роками в межах годин, визначених Базовим навчальним планом. На основі типових навчальних планів навчальні заклади складають робочі навчальні плани, в яких конкретизується варіативна складова освіти з урахуванням особливостей організації начально-виховного процесу.
Базовий навчальний план загальноосвітніх навчальних закладів ІІ-ІІІ ступенів (розподіл навчального часу між освітніми галузями)
| Освітні галузі | Загальна кількість годин | ||||||||
| ІІ ступінь (5-9 класи) | ІІІ ступінь (10-12 класи) | ІІ + ІІІ ступінь (5-9, 10-12 класи) | |||||||
| тиждень | рік | відсотків | тиждень | рік | відсотків | тиждень | рік | відсотків | |
| Інваріантна складова | |||||||||
| Мови і література | 23,9 | ||||||||
| Суспільствознавство | 7,7 | 8,6 | |||||||
| Естетична культура | 5,1 | 3,9 | |||||||
| Математика | |||||||||
| Природознавство | 16,7 | 15,3 | |||||||
| Технології | 5,1 | 5,5 | |||||||
| Здоров’я і фізична культура | 17,5 | 612,5 | 11,4 | 26,5 | 927,5 | 10,14 | |||
| Разом | 133,5* | 4672,5 | 200,5 | 7017,5 | 78,6 | ||||
| Варіативна складова | |||||||||
| Додаткові години на освітні галузі, предмети за вибором, профільне навчання, факультативи, індивідуальні заняття та консультації. | 21,5 | 752,5 | 54,5 | 1907,5 | 21,4 | ||||
| Гранично допустиме навчальне навантаження на учня. | |||||||||
| Разом(загальне навчальне навантаження). | |||||||||
| Освітні галузі | Загальна кількість годин |
*Години фізичної культури освітньої галузі „Здоров’я і фізична культура” не враховуються в гранично допустимому навантаження учнів. У загальноосвітніх навчальних закладах з навчанням мовами національних меншин, у спеціалізованих школах, гімназіях, ліцеях, колегіумах дозволяється за рахунок загального навчального навантаження збільшувати гранично допустиме навантаження учнів до меж, що не перевищують санітарно-гігієнічних норм.