По горизонтали: 1. Общеутвердительное. 2. Умозаключение. 3. Изоморфизм. 4. Понятие. 5.Имя. 6. Абстрагирование. 7. Моделирование. 8. Тождественные.
По вертикали: 1. Индукция. 2. Классификация. 3. Аргумент. 4. Опровержение. 5.Разделительное. 6. Парадокс. 7. Полисиллогизм.
В 1994/95 учебном году начались занятия по логике со студентами II курса психологопедагогического колледжа № 2 г. Москвы. Студенты с большим интересом изучали новый для них предмет. Лекции и семинары проходили в атмосфере интеллектуального подъема, интересных творческих дискуссий, тонкого юмора - весело и оживленно. Впереди предстояло ряд творческих работ и экзамен в оригинальной форме. Учитывался профиль этих студентов - работа с младшими школьниками.
В этот курс включались и кроссворды из книги “Детские загадки в кроссвордах” (М., 1993), предназначенной для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Отгадывание загадок для них является своеобразным испытанием на сообразительность. Легко отгадывают загадки те дети, которые смотрят на окружающий мир внимательными и зоркими глазами, хорошо представляют себе предметы и явления, о которых идет речь, легко разгадывают в словах скрытый смысл.