Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Структура философского знания. Своеобразие философии в Древней Индии, Китае. Античная философия. Космоцентризм античной философии. Проблема человека и общества, нравственных норм в древнегреческой философии. Античная диалектика.
Философия средневековья. Религиозный характер средневековой философской мысли. Номинализм, его сильные и слабые стороны. Реализм, его место в средневековой философии. Томизм. Учение Фомы Аквинского, его историческая судьба.
Философия эпохи Возрождения, ее характерные черты и особенности. Натурфилософия. Антропоцентризм, пантеизм и гелиоцентризм Возрождения. Учение Николая Кузанского, Николая Коперника, Джордано Бруно, Галилее Галилея.
Философия периода ранних буржуазных революций в Европе. Английская философия: Ф.Бекон, Т.Гоббс, Д.Локк. Пантеизм Б.Спинозы. Философия Р.Декарта, Г. Лейбница. Философия Просвещения. Французская философия: Вольтер, Ж.Ж.Руссо, Ж. Ламетри, Д.Дидро, К.Гельвеций, П.Гольбах. Их учение о бытии, сознании, морали. Английская философия: Д. Толланд, Д. Юм, Дж.Беркли.
Классическая немецкая философия. Философские взгляды И.Фихте, И.Канта. Диалектика Ф.Шеллинга и Г.В.Ф. Гегеля. Военно-философские взгляды К. Клаузевица. Марксистская философия. Философско-социологическое учение К.Маркса, Ф. Энгельса. Развитие марксизма Г.В.Плехановым и В.И.Лениным.
Характерные черты общественной жизни, научно-технического прогресса и духовной культуры XX века, их отражение в зарубежной философии.
Религиозная философия XX века.
Экзистенциальная философия, ее разновидности. Экзистенциальная онтология и антропология. Проблема свободы.
Современная зарубежная социальная философия, ее основные течения. Проблемы мира, войны и армии в зарубежной философии. Военно-философские взгляды К. Клаузевица. Анализ современных философско-социологических концепций физической культуры и спорта.
Методы освоения темы :
- лекционные методы (монолог, диалог, рассказ, беседа);
- практические методы (дискуссий, коллоквиумы, диспуты, индивидуальные собеседования, приемы полилога, работа в команде групповым методом по профессиональному предназначению, деловые игры, круглые столы, кейс-стади);
- методы семинарских занятий (диалог, приемы письменного контроля, тестирование, подготовка и выступления в письменном и устном виде, подготовка тезисов докладов, фиксированных выступлений, контрольных заданий, обсуждение подготовленных эссе);
- самостоятельная работа подготовки обучающихся к планируемым видам учебных занятий:
- углубление и разработка теоретического материала по лекциям, семинарским и практическим занятиям;
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1. Философия, ее предмет и роль в обществе:
а) мировоззрение, его структура и типы;
б) основной вопрос философии и две его стороны;
в) предмет философии для военного дела, физической культуры
и спорта.
2. Основные этапы развития философской мысли:
а) Античная и Средневековая философия;
б) философия эпохи Возрождения и Нового времени;
в) классическая немецкая философия;
г) Марксистская философия.
3. Русская философия:
а) Русская философия Средневековья;
б) отечественная философия эпохи Просвещения;
в) религиозно-философская мысль второй половины XIX-
начала XX вв..
Эссе, рефераты или доклады по модулю (теме):
Доклад: "Роль философии в формировании научного
мировоззрения".
Теоретические сообщения: Философские взгляды:
1. Платона
2. Аристотеля
3. Гегеля
4. Фейербаха
Вопросы для самопроверки:
1. Чем является философия: наукой или мировоззрением?
2. Обладает ли философия практической действенностью?
3. Почему философия возникает в Древней Греции?
4. Гениален ли Платон как философ? Если да, то в чем?
5. В чем заслуга философии Средневековья?
6. Какие черты философии Средневековья сохранили свою актуальность?
7. Почему эстетическое начало является доминирующим в философии Возрождения?
8. Антропоцентризм – действительно главный принцип эпохи Возрождения?
9. Каковы основания философии Нового времени?
10. В чем заслуга Гегеля в создании диалектики?
11. Что главное в учении К.Маркса, Ф.Энгельса, В.И.Ленина?
12. Сохранило ли актуальность русская философия XIX – начала XX века?
13. Каковы характерные черты русской философии?
Требования к результатам освоения материала :
Знать:
- содержания, структуру и предмет философии;
- основные этапы, направления и школы в философии;
- базисные ценности философских знаний и их роль в формировании мировоззрения военнослужащих.
Уметь:
- творчески применять основные положения историко-философских знаний в повседневной практической деятельности специалиста по физической подготовке;
- находить связи философских знаний с военной теорией и практикой.
Литература:
1. Античная философия.- Минск, 1998.- С.26-96.
2. Антология античной философии.- М., 2001.- С.92-98.
3. Асмус В.С. Античная философия.- М., 2001.- С.124-188.
4. Бесс. Ж. Философия: Краткий курс.- М., 2005.- С.6-7.
5. Введение в философию.- М.,1989.- Ч. I.- С.10-73, 115-134.
6. Иоселиани А.Д. Сборник методических рекомендаций, текстов и контрольных заданий по философии.- М., 2004.- С.114-121.
7. История философии / Под ред. Кохановского. Ростов н/Д, 2005.- С.89-101.
8. Канке В.А. Философия.- М., 1998.- С.30-39.
9. Романенко Н.В., Тонкоглас В.П. Курс лекции по философии.-СПб.:ВИФК,2000.-229с.
10. Спиркин А.Г. Философия:Учебник.- М.:Гардарики, 1999.
11. Трубецкой С.Н. Курс истории древней философии.- М., 1997.- С.325-399.