ОСНОВНЫЕ ТЕЗИСЫ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ

Адлера часто представляют как ученика Фрейда, взбунтовавшегося, в конце концов, против своего учителя и начавшего создавать свои собственные концепции. Однако внимательное знакомство с его жизнью и творчеством показывает, что на самом деле он был коллегой Фрейда, и ни в коем случае не следует воспринимать его как «неофрейдиста». В его ранних работах, где угадываются ростки будущих теорий, он весьма критично характеризует период сотрудничества с Фрейдом (Ellenbergcr, 1970). Более того, Адлер никогда не учился под руководством Фрейда и никогда не подвергался психоанализу сам. что является необходимым условием для получения права стать практикующим психоаналитиком (Orqler. 1972]. К сожалению. Адлер и Фрейд не примирились после разрыва их отноше­ний в 1911 году, и Фрейд оставался враждебно настроенным к Адлеру в течение всей жизни. Как покажет обсуждение основных концепций Адлера, большинство положении его индивидуальной психологии развивались как антитезисы теории Фрейда.