Процедура исследования

По договоренности с администрацией были созданы два типа экспери­ментальных условий. Исследователи характеризовали руководителя учреждения как очень способного и дружелюбного 33-летнего челове­ка, который ежедневно контактировал с проживающими в Доме. Дирек­тор провел собрания раздельно с обитателями четвертого и второго эта­жей для сообщения новой информации о Доме. Как в одном, так и в дру­гом случае он информировал слушателей о том, что администрация стремится сделать их жизнь возможно более удобной и приятной, и рас-сказал об услугах, которые предполагалось им предоставить. Однако в сообщениях для этих двух групп были некоторые важные отличия.

Группе пожилых людей, которым предполагалось предоставить воз­можность самим принимать ответственные решения (четвертый этаж),было сказано, что они должны чувствовать ответственность засвою жизнь и сами решать, как проводить время. Далее директор объяснил им следующее:

 

«Вы сами должны решить, как будет выглядеть ваша комна­та — хотите ли вы оставить там все как есть или желаете, что­бы наши служащие помогли вам переставить мебель... Вы сами должны сообщить нам свои пожелания, рассказать, что именно бы вы хотели изменить в своей жизни. Кроме того, я хотел бы воспользоваться нашей встречей, чтобы вручить каж­дому из вас подарок от Арден Хауза. [Пациентам показывали ящикс маленькими растениями и предлагали принять два решения: во-первых, есть ли желание вообще получить рас­тение, и во-вторых, выбрать то растение, которое понравит­ся. В результате каждый из участников выбрал для себя рас­тение.] Эти растения — ваши; вы должны содержать их и за­ботитьсяо них так, как считаете нужным. И еще одно: на следующей неделе два вечера, во вторник и в пятницу, мы будем демонстрировать фильм. Вам нужноре­шить, в какой именно день вы пойдете в кино, и хотите ли во­обще смотреть фильм»(с. 194).

Контрольной группе (второй этаж) было сказано, что администра­ция Дома стремится сделать жизнь своих пациентов возможно более полной и интересной. Администратор объяснил обитателям второго эта­жа следующее:

 

«Мы хотим,чтобы ваши комнаты выгляделикак можно уют­нее, и постараемсявсе для этого сделать.Мы хотим, чтобы вы чувствовали себя здесь счастливыми, и считаем себя от­ветственными зато, чтобы вы могли гордиться нашим Домом и быть здесь счастливы... Мы сделаем все, что в наших силах, чтобы помочь вам... Крометого, я хотел бы воспользоваться данной возможностью, чтобы каждому извас вручить пода­рокот Арден Хауза. [Служащаяобошла всех и вручила каждо­му по растению.] Теперь это — ваши растения, они будут сто­ять в вашей комнате. Медсестры будут поливать их и забо­титьсяо них, вам самимне нужно будет ничего делать.И последнее:на следующей неделе во вторник и в пятницу мы будем показывать кинофильм. Позже мы дадим вам знать, в какой день каждый из вас сможет его посмотреть» (с.194).

 

Три дня спустя директор обошел все комнаты и лично каждому их жильцов повторил все, что было до того сказано.

Нетрудно понять, чем отличались эти два сообщения. Группе четвер­того этажа была предоставлена возможность делать выбор и контроли­ровать ситуацию в различных жизненных вопросах.

Обитателям второго этажа было сказано как будто почти то же са­мое, однако им сообщили, что большинство решений будут принимать не они, а руководство Дома. Именно этой политики администрация Дома и придерживалась по отношению к обитателям четвертого и второго эта­жей в течение следующих трех недель. (Следует заметить, что тот уро­вень самостоятельности в принятии решений, который был предостав­лен обитателям четвертого этажа, обычно всегда был доступен всем обитателям Дома. Просто в целях эксперимента это было подчеркну­то, повторено и прояснено для экспериментальной группы).