Тема 1.Общая характеристика теории и методики физического воспитания

Задание 1 (первый уровень)

Инструкция: Выберите один правильный ответ.

 

Вид воспитания, специфическим содержанием которого явля­ются обучение движениям, воспитание физических качеств, овладе­ние специальными физкультурными знаниями и формирование
осознанной потребности в физкультурных занятиях, называется:

 

1) физической культурой;

2) физической подготовкой;

3) физическим воспитанием;

4) физическим образованием.

 

Задание 2 (первый уровень)

Инструкция: Выберите один правильный ответ.

 

Результатом физической подготовки является:

 

1) физическое развитие индивидуума;

2) физическое воспитание;

3) физическая подготовленность;

4) физическое совершенство.

Задание 3 (первый уровень)

Инструкция: Выберите один правильный ответ.

 

Специализированный процесс, содействующий успеху в кон­кретной деятельности (вид профессии, спорта и др.), предъявля­ющий специализированные требования к двигательным способ­ностям человека, называется:

 

1) спортивной тренировкой;

2) специальной физической подготовкой;

3) физическим совершенством;

4) профессионально-прикладной физической подготовкой.

 

Задание 4 (первый уровень)

Инструкция: Выберите один правильный ответ.

 

Укажите, какое понятие (термин) подчеркивает приклад­ную направленность физического воспитания к трудовой или иной
деятельности:

 

1) физическая подготовка;

2) физическое совершенство;

3) физическая культура;

4) физическое состояние.

 

Задание 5 (второй уровень)

Инструкция: Выберите все правильные ответы.

 

К показателям, характеризующим физическое развитие че­ловека, относятся:

 

1) Показатели телосложения;

2) Показатели уровня физической подготовленности и спортив­ных результатов;

3) Уровень и качество сформированных жизненно важных дви­гательных умений и навыков;

4) Уровень и качество сформированных спортивных двигатель­ных умений и навыков.

5) Показатели здоровья;

6) Показатели развития физических качеств;

 

Задание 6 (третий уровень)

Инструкция: Выберите один правильный ответ.

 

Что послужило основой (источником) возникно­вения физического воспитания в обществе?

 

1) результаты научных исследований;

2) прогрессивные идеи о содержании и путях воспитания гар­монически развитой личности;

3) осознанное понимание людьми явления упражняемости (по­вторяемости действий), важности так называемой предваритель­ной подготовки человека к жизни и установление связи между ними;

4) желание заниматься физическими упражнениями.

 

Задание 7 (третий уровень)

Инструкция: Выберите один правильный ответ.

 

 

На современном этапе развития общества основными кри­териями физического совершенства служат:

 

1) показатели телосложения;

2) показатели здоровья;

3) уровень и качество сформированных двигательных умений
и навыков;

4) нормативы и требования государственных программ по физи­ческому воспитанию в сочетании с нормативами единой спортив­ной классификации.*

 

Задание 8 (второй уровень)

Инструкция: Установите соответствие между понятиями и их определениями.

 

Термин (понятие)	Определение
1.Физическое образование	А) Исторически обусловленный идеал физического развития и физической подготовленности человека, оптималь­но соответствующий требованиям жизни.
2.Воспитание физических качеств	Б) Процесс становления, формирова­ния и последующегo изменения на про­тяжении жизни индивидуума морфо-функциональных свойств его организма и основанных на них физических ка­честв и способностей.
3.Физическая подготовка	В) Собственно соревновательная дея­тельность, специальная подготовка к ней, а также межчеловеческие отно­шения и нормы, ей присущие.
4.Физическое развитие	Г) Процесс формирования у человека двигательных умений и навыков, а так­же передачи специальных физкультур­ных знаний.
5.Физическое совершенство	Д) Процесс воспитания физических ка­честв и овладения жизненно важными движениями.
6.Спорт	Е) Целенаправленное воздействие на развитие физических качеств человека посредством нормированных функцио­нальных нагрузок.

 

 

Задание 9 (второй уровень)

Инструкция: Выберите все правильные ответы.

 

Важнейшими конкретными показателями физически совершенного человека современности являются:

1) Крепкое здоровье;

2) Высокая общая физическая работоспособность;

3) Всесторонне и гармонически развитые физические качества;

4) Пропорционально развитое телосложение;

5) Владение рациональной техникой жизненно важных движений;

6) Физкультурная образованность.

7) Высокий интеллектуальный уровень;

8) Высокие спортивные результаты в избранном виде спорта

 

Задание 10 (второй уровень)

Инструкция: Установите соответствие между понятиями и их определениями.

 

Термин (понятие)	Определение
1.Физическое образование	А) Процесс соблюдения человеком норм, правил и ограничений в повседневной жизни, способствующих сохранению здоровья, приспособлению организма к условиям среды, высокой работоспособности
2.Физкультурная образованность	Б) Организованный процесс двигательной активности, направленный на восстановление сниженной психофизической работоспособности человека с использованием средств физической культуры
3.Физическое состояние	В) Педагогический процесс, сущность которого является обучение технике двигательных действий и овладение физкультурными знаниями
4.Физическая рекреация	Г) Уровень физического развития человека, включающий показатели его здоровья, физических и психических качеств и способностей, сложившихся на тот, или иной период жизни
5.Физическая реабилитация	Д) Совокупность усвоения человеком знаний, умений и навыков в области физической культуры и спорта, позволяющих ему планировать и реализовывать личные физкультурные программы
6.Здоровый образ жизни	Е) Организованный процесс восстановления работоспособности человека средствами физической культуры после ее снижения в результате болезни или длительных и истощающих нагрузок

 

Задание 11 (третий уровень)

Инструкция: Выберите все правильные ответы.

 

Факторы, оказывающие влияние на физическое развитие человека:

 

1) Наследственность

2) Питание

3) Условия проживания

4) Медицинское обслуживание

5) Наличие или отсутствие вредных привычек

6) Двигательная активность