1. Формой существования и развития науки является научное исследование. Научные исследования должны обладать такими свойствами как актуальность, значимость, востребованность, достоверность, прагматичность и т.д. В теории познания выделяют два уровня исследования: теоретический и эмпирический.
2. Основными категориями и определениями научных исследований являются: объекты, субъекты, темы (названия), методы (способы), виды, формы, средства (инструментарии) и результаты исследований (новые знания).
3. Объектами научных исследований являются: сферы, отрасли, области предметы науки и системы, технологии и устройства техники.
4. Субъектами научных исследований являются государственные, муниципальные, частные (коммерческие) научные учреждения и физические лица.
5. Средствами или инструментарием научных исследований являются: опыт, эксперимент, модели, алгоритмы, комплексы научных программ.
6. Результатами научных исследований являются: теории, технологии, методологии, методики, методы, модели, конструкции, устройства, а также интеллектуальная собственность юридических и физических лиц и т.п.
7. Любое научное исследование определяется темой (названием) исследования. Оно выполняется путем решения научных проблем или задач с помощью построения физических, формальных (абстрактных) и математических моделей (в том числе задач исследования), осуществляется накоплением и обработкой результатов исследований с помощью математических методов и заканчивается систематизацией полученных результатов, поверкой их достоверности на практике, выявлением их практической ценности и возможности применения.
8. Проведению научных исследований предшествует тщательное ознакомление с отечественными и зарубежными источниками информации в данной области и смежных областях исследований. Проведение научных исследований включает в себя ряд этапов:
· Первый этап — формулирование проблемы или темы исследования.
· Второй этап – анализ существующих противоречий. На основе анализа противоречий исследуемой проблемы или темы формулируют задачи целедостижения и определяют в общих чертах ожидаемый результат.
· Третий этап включает в себя разработку структуры проблемы или темы. Здесь выделяют подтемы и вопросы. Декомпозиция этих компонентов составляет дерево проблемы или даже комплексной проблемы. По каждой проблеме и теме выявляют ориентировочную область исследования.
· На четвертом этапе устанавливают актуальность проблемы или темы, т. е. ее ценность и значимость на данном этапе развития науки и техники. Для этого по каждой теме на основе анализа, методом исследовательского приближения, определяют пользу от данной темы. После такой "чистки" составляют структуру проблемы и обозначают условным кодом темы, подтемы, вопросы.