Робач — Ларсен

Галле, 1963

MKKKKKKKKN
I?@/47,?0J
I@#@?(#@#J
I#@?$?$?@J
I@?@!$?@?J
I?@%@?@?@J
I@?@)@?@?J
I!"!@?"!"J
I.?@16?@-J
PLLLLLLLLO

13. ... f6— f5!

Грозная фаланга пешек приходит в движение. Зна­чительно слабее 13... K:d5, на что можно ответить хотя бы 14. 0—0 с перспективой сильного давления по белым полям. Так, не проходит 14... Cg7 15. Фg4 0—0 из-за двой­ного удара 16. Фе4! или 14... Ке7 из-за 15. K:d6+! Фd6 16. Cb5+.

14. О—О

Наиболее радикальным спо­собом борьбы с фалангой, имеющей в своем составе сдвоенные пешки, является ее блокада. Блокада может осу­ществляться либо фигурами, занимающими ослабленные поля, либо пешками. Однако в данной конкретной пози­ции силы белых лишены взаи­модействия и блокада оказы­вается невозможной. Если, например, 14. f4, то 14... е4 15. Се2 Лс5 16. Ке3 Фа5+ и 17... K:d5. Белым поэтому пришлось ограничиться более скромным продолжением.

14. ... Cf8—g7

15. Фd1—h5

Беда белых в том, что ферзь действует в одиночку. Хотя, как отметил Б. Ларсен, для них уже «нелегко указать хо­рошее продолжение».

15. ... е5—е4

16. Cd3—e2 О—О

17. с2—с3 f5—f4!

Надо было считаться с воз­можностью блокады путем f2—f4.

18. Фh5—g5 b7—b5

19. Kc4—d2 f7—f5

Костяк черных пешек обла­дает всеми атрибутами актив­ности. Он контролирует важ­ные поля, подвижен и устой­чив. В данном случае сдвоен­ные пешки усиливают фалан­гу, оставляя открытой ли­нию «g» для решающей атаки.

20. а2—а4

Попытка контратаковать. Совсем плохо 20. Ф:f4 из-за 20... K:d5.

20. ... Kpg8—h8!

21. Kd2—b3

Удовлетворительной защи­ты не было. Например: 21. ab f3! 22. gf Лg8 23. Kph1 C:c3 24. Фf4 K:d5 25. Ф:f5 Лg5 с выигрышем коня.

21. ... f4—f3

22. g2 : f3 Cg7 : c3!

23.Kpg1—h1

Надо спасать ферзя.

23. ... Сс3 : b2

24. Ла1—а2 Cb2—e5

25. а4 : b5

«Уже все равно, как играют белые» (Б. Ларсен).

25. ... Лf8—g8

26. Фg5—h5 Ке7 : d5

27. f3 : е4 Kd5—f4

28. Фh5 : f5 Фd8—h4

29. Ce2—d1 Kf4—e2!

30. Фf5 : е5+

Проигрывало 30. f4 Kg3+ или 30. h3 Лс3.

30. ... d6 : е5

31. Ла2 : е2.

Белые сдались, не дожи­даясь ответа 31... Фh3.

Случаи связанных про­ходных, сдвоенных и вися­чих пешек далеко не исчер­пывают многообразия встре­чающихся на практике пешеч­ных фаланг. Рассмотрим еще два примера их успешного действия.