1. Назовите общие закономерности и направления развития в сфере высшего образования.
2. По каким направлениям осуществляется реформа высшего образования в России?
3. Перечислите наиболее важные документы, определяющие развитие высшего профессионального образования в нашей стране.
4. Что такое многоуровневая система высшего профессионального образования и каковы ее отличительные характеристики.
5. Как в Государственном образовательном стандарте определяется «направление высшего образования»?
6. Какие требования предъявляются к уровню подготовки лиц, завершивших обучение по программе конкретной специальности?
7. Перечислите основные термины и понятия Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
8. Чем вызвано становление в 90-е годы социального образования в России?
9. Какое содержание вы вкладываете в понятие «гуманизация образования»?
10. Как реализуется принцип фундаментализации образования при профессиональной подготовке специалиста социальной сферы?
11. Охарактеризуйте принципы преемственности и вариативности в подготовке социальных педагогов и специалистов по социальной работе.
12. С чем связано создание в системе высшего профессионального образования условий для получения дополнительной специальности?
13. Чем объясняется перспективность иностранного языка в качестве дополнительной специальности?