Как форма обучения, планирование сценариев предусматривает развитие у слушателей способности к предвидению личных и общественных событий через обдумывание стратегических альтернатив развития организации. Это – своеобразная модель актуализации стремлений «посетить будущее». Занятие начинается с предложения к участникам спроектировать себя в каком-то периоде будущего, например через 5, 10 или 15 лет. В первый день занятия слушатели создают прогнозы и картины, пишут истории и заняты в разговорах друг с другом о том, как это реально будет выглядеть и как они там окажутся. На второй день они проектируют о стратегических намерениях для воображаемого будущего – реальную игру, которую они будут играть в течение избранного периода, например 10 лет, чтобы это будущее реально было достигнуто. Разработанная стратегия профессионального поведения уточняется с позиций настоящего времени, определяются условия, при которых предполагаемые цели будут реальностью. В заключительной части занятия, под руководством преподавателя, слушатели оценивают сильные и слабые стороны разработанных сценариев жизненной и профессиональной карьеры и развития организации.
«Зона тренировки»
Самой практикой деятельности организаций поставлен вопрос о необходимости иметь «зоны тренировки», способствующие экспериментированию, на основе генерирования различных способов обучения. Команды в «обучаемой зоне» инициируют и реализуют опытно-экспериментальную деятельность без высокого риска для реальной организации. «Зона тренировки» – это модель среды развития, адаптированная под условия и профиль деятельности структурного элемента или этапа технологического процесса в организации. Данная форма обеспечивает рефлексивный синтез обучения слушателей на собственных успехах и ошибках. Здесь в игровой, тренинговой и исследовательской формах командами отрабатываются поведенческие конфликты, стратегиивнедрения нового, производственные процессы, финансовые операции, субкультурные барьеры существующие в реальной организации. Цель действия команд – нахождение технологических норм оптимизации в деятельности для реальной организации. Опыт показывает, что в «зоне тренировки», ведя эксперимент в «игровой среде», участники команд значительно улучшают свои профессиональные способности.