Репрезентативная системная
и временные рамки
видеть - увидел - увидит что
слышать- услыхал-услышит как
чувствовать-чувствовал- почувствует подобно
смотреть-смотрел-посмотрит словно
звучать-звучал-прозвучит касаться-коснулся-коснется
показать-показал-покажет
сказать-сказал-скажет
двигаться-двинулся-двинется
1. Напишите начальное предложение для своего текста в нижеотведенном месте. Можно начать просто с че-1 го-то вроде: «Я хочу написать о... (вашатема)», «(Ваша
тема)... — вещь забавная» или « Вас заинтересует... (ва-1 ша тема)».
2. Прочтите предложение, которое вы написали выше. Затем читайте (молча) по одному слову из каждой ко-1 лонки, представленной сверху, и мысленно вставляйте слова, которые первыми приходят вам в голову, чтобы завершить начатое предложение. Запишите их на стро-1 ке ниже. (Не вписывайте слова из колонок.)
3. Теперь читаете предложение, которое вы написали выше, и еще раз молча прибавляете четыре слова, вы-1 бранные случайным образом из колонок А, Б, В и Г. Вставьте новое предложение, которое вы начали, и на-1 пишите его ниже, опуская слова из колонок.
4. Повторите весь процесс, снова используя различные слова из каждой колонки.
5. Прочтите предложения, которые вы написали на стро-' ке сверху, одно за другим.
а. Если то, что вы написали, не соответствует пережи-
' ванию, с которого вы начали, или не вызовет ожида-1 емую реакцию от вашего предполагаемого читателя, вернитесь к 1-му этапу и повторите процесс снова с тем же самым начальным предложением. Поэкспе-1 риментируйте с различными комбинациями слов из каждой колонки.
б. Если вы удовлетворены потоком идей, можно со-1
вершенствовать их или прибавить к ним что-то, что-1
бы получился текст.
в. Напишите законченные предложения на нижепре-
доставленных строчках, чтобы получился полный
текст.
Начните новый текст с нового начального предло-' жения наверху следующей страницы и следуйте стратегии этапа № 1.
Колонка А Соедини^ тельное слово потому что поэтому |
Колош. В 1 Репрезентативная системная и временные рамки видеть - увидел - увидит |
пГ |