Распознавание возможностей для доступа

1. группа несколько минут смотрит видеозапись сеанса терапии; затем в малых группах:

а) обсудите доступ к опыту, который проводил терапевт
б) прокомментируйте выбор пути доступа и другие возможные пути доступа, и
в) другие причины, по которым был выбран именно этот путь.

  1. группа наблюдает демонстрацию в ролях, затем в малых группах:

а) обсудит шаг за шагом доступ к опыту, проведенный терапевтом
б) прокомментируйте выбор пути доступа и другие возможные пути доступа, и
в) другие причины, по которым был выбран именно этот путь.
г) прослушайте сообщения терапевта и клиента об их переживаниях во время доступа к опыту.