Кредитно-модульна система оцінки знань, вмінь та навичок передбачає розподіл програми навчальної дисципліни " Навігаційне обладнання морських регіонів" на структурно-логічні завершені розділи (змістовні модулі), які можуть бути оцінені певною кількістю балів.
Метою кредитно-модульної системи контролю є:
· активізація самостійної роботи студентів;
· стимулювання ритмічної роботи протягом семестру згідно з графіком контролюючих заходів;
· визначення якості засвоєння певних розділів дисципліни (змістовних модулів).
Форми контролю рівня засвоєння змістовних модулів (ЗМ) :
· опитування (співбесіди, доповіді, виступ у якості опонента доповідача) під час практичних та семінарських занять;
· виконання та захист розрахунково- графічних робіт;
· письмові контрольні. роботи.
Загальна кількість змістовних модулів визначена згідно з «Положенням про КСРС» і відповідає розподіленню робочої програми дисципліни на завершені структурно-логічні розділи (у відповідності з проведенням навчальних занять): 3 змістовних модуля з теоретичної (лекційної) частини курсу (ЗМ-Л1, ЗМ-Л2, ЗМ-ЛЗ) та 2 змістовних модуля з практичної частини курсу (ЗМ-П1, ЗМ-П2 .).
Підсумкова оцінка в балах складається з суми балів за кожен змістовний модуль. Види завдань та кількість балів, що нараховані за виконання певного виду завдань, зведені у таблицю (див. нижче).
Сума отриманих балів складається із суми виконаних своєчасно контролюючих заходів. Якщо студент не виконав з поважних причин окремий модуль, він може здати його у двотижневий термін згідно з графіком контролюючих заходів.
| № | Види завдань, за які нараховують бали | Максимальна кількість балів з кожного ЗМ нараховується за виконання певного виду завдання |
| Змістовний модуль ЗМ -ЛІ. | ||
| Змістовний модуль ЗМ - Л2 | ||
| Змістовний модуль ЗМ - ЛЗ | ||
| Бали за теоретичний модуль | ||
| Змістовний модуль ЗМ – П1 | ||
| (робота № 1) | ||
| Змістовний модуль ЗМ – П2 | ||
| (робота № 1) | ||
| Бали за практичний модуль | ||
| Загальна кількість балів з дисципліни |