Орфографический тренинг

Задание 1.Найдите междометия, поставьте нужные знаки

1 Вам бы писателем быть ей(ей)!

2 Вот (те) раз!

3 Еду, еду в чистом поле: колокольчик дин(дин).

4 (Ах) это солнце яркое!

5 Эй в серой шляпе, как на станцию пройти?

 

1 Часы отбивают: «Дин(дон)».

2 А лес и правда шумел (ох) и шумел!

3 Ущица, ей (же) ей, на славу сварена!

4 Черт (те) знает что.

5 (Ах) да я забыл!

 

1 «Хо (хо) хо!» - смеялся режиссер.

2 (Эй) ты Иван, остановись!

3 (Ах) вот и дуб заветный.

4 Во (те) награда.

5 (Ей) богу не обманешь.

 

Задание 2.Определите, в каких случаях перед обращением ставиться запятая, а в каких случаях – нет.

 

1 О_ мой милы, мой нежный, прекрасный сад!

2 Вера, а_ Вера, подойди ко мне.

3 А _ Васька! – сказал он, увидев черного кота.

4 О _ дети, как жаль, что жизнь позади.

5 Ах _ ты, обжорка!

Задание 3.Определите, ставится ли запятая внутри цельных сочетаний. Если ставится, то в каких случаях.

1 В каждом ее слове торчала ух какая булавка.

2 Самонадеянных море ой как не любит.

3 Это, друг ух как нехорошо и ух как подло.

4 Ай да ты молодец, ай да умница.

5 Приятно на теплом солнышке ах приятно!

6 Ах он лиса, ах он плут прожженный!

7 Эк его разморило!

 

Задание 4.Раскройте скобки и поставьте нужный знак при простых и сложных междометиях.

1 Теперь ему так живется – ой (ой) ой.

2 (Ух) и жарко!

3 Вся столица содрогнулась, а девица хи (хи) хи!

4 (Ой) ты молодец, остановись!

5 А ныне (ах) за весь его любовный жар готовился ему несносный

6 (Ах) ты, обманщик! столь удар.

 

 

1 (Цып)(цып)! – ласково звали птиц к завтраку.

2 (Черт знает) до чего хороши эти цветы.

3 (О) нет, мой дорогой, не слышишь ты меня.

4 (Ну) да, это именно так.

5 (Ну) тащишь сивка быстрей.