langes [e:]; kurzes [ε]
1. Sprechen Sie die Wortpaare mit langem und kurzem Vokal [e:]-[ε]. Wählen Sie dabei das passende rhythmische Modell.
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| mir – mehr | |||
| Mehl | März | Fee | Feld |
| neben | Nelke | Weg | weg |
| legen | lecken | sehen | selten |
| Peter | Pelz | zehn | Zentrum |
| Beet | Bett | Schnee | schnell |
| Tee | Text | Hefe | Heft |
| dehnen | decken | Regen | Rest |
| Kegel | kennen | Tee – Ehe | Gäste – Äste |
| geben | Gäste | neben–eben | lecken – Ecke |
| e, eh, ee | e ä | e, eh, ee | e ä |
2. Realisieren Sie die Wörter mit richtigem Wortrhythmus.
Tee Schnee Beet fehlt weht lebt sehr zehn schwer
Geld Welt Herz fällt denkt hell schlecht sechs