langes [o:]; kurzes [O]
1. Sprechen Sie die Wortpaare mit langem und kurzem Vokal [o:]- [O]. Wählen Sie dabei das passende rhythmische Modell.
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| Mehl – Mode | |||
| Mode | Most | Vogel | voll |
| Note | noch | wohnen | Woche |
| loben | Loch | Sohn | Sonne |
| Polen | Post | Zone | Zoll |
| Boot | Bord | schon | Schock |
| Tor | toll | Hose | Holz |
| doof | doch | rot | Rock |
| Kohl | Kopf | loben – oben | Bord – Ort |
| groß | Gold | Tor – Ohr | toll – oft |
| o, oh, oo | o | o, oh, oo | o |
2. Realisieren Sie die Wörter mit richtigem Wortrhythmus.
Sohn Brot Moos lobt wohnt rot wohl groß