6.1 Возникновение опытной науки и метода познания (Г. Галилей, Ф. Бэкон, Р. Декарт).
6.2 Особенности становления естествознания, влияние научной мысли на философию.
Цель занятия: Рассмотреть проблему возникновения опытной науки и метода познания. Ознакомить с особенностями становления естествознания. Показать влияние философии на развитие научного мышления.
Дискуссия, кейс-анализ, презентация, письменный экспресс-опрос, контент-анализ текста.
Использованная литература:
1. Поппер К. Логика и рост научного знания. М., 1983;
2. Поппер К. Открытое общество и его враги. Т.1-2. М., 1992;
3. Философия и методология науки. Часть 1. – М.; 1994.
4. Ракитов А. И. Философские проблемы науки. – М.: 1997.
Вопросы для самоконтроля:
1. Какие проблемы характерны для науки Нового времени?
2. Почему проблема метода познания становится главной в научной революции 17-го в.?
3. Научные открытия Г. Галилея.
4. В чем заключается новизна методологии Ф. Бекона?
5. В чем проявлялись отличия в естествознании Древней Греции и Нового времени?
6. В чем суть методологии Р. Декарта?